今天偶然读到于永正老师《我怎样教语文》中,关于作文教学章节的一篇文章《会观察,更要会想象》,感触颇深。
平时在作文教学中,发现的问题大体有三:其一是理解了作文的要求,对立意、结构也有了基本的把握,但是写出的作文不够生动、形象;其二是没有理解作文的要求,对立意、结构把握的比较模糊,写着写着就偏离了正题;其三是完全没有了解作文的要求,提笔就写,直接跑题的。
综合发现的问题来看,主是要学生们阅读积累量低,对作文要求的理解过于随意,另外平时不善于观察和总结。所以也就无法展开想象的翅膀去将一篇作文流畅的完成。
清代的袁枚说:“夕阳芳草寻常物,解用皆为绝妙词。”意思是说夕阳和芳草这些平平常常的事物,如果运用的好,都可以写出好的文章来。关键在于一个“解”字上,即我们能不能用心观察,发现它的特点,发现它的美;能不能发现的关键在于一个“想”字—看我们会不会思考、联想、想象。
柳树和竹子是寻常物,小作者不光看了,更注意听了,这就叫细心观察。
这样的座位一定少有人研究过,但是我们每天坐在教室里,对座位再熟悉不过。为什么我们却想不到这样去写一写呢?
其实作文需要观察,思考,无论是写景,还是写物、写人,都离不开思考和想象,会思考、会想象,也就会感受了。有了感受,你的文字就有了温度,有了活力,有了个性了。
所以“世界不是缺少美,而是缺少发现的眼睛”,理解尚且容易,但是做起来还是需要持之以恒的不断读书,以输入自己对知识的掌握量;然后动笔去写,坚持去输出,这才是读书领域的一个良好循环的环。
作文,重要自己动脑用心去创作,不然过于依赖例文,始终也无法打开我们内心想象的大门,看到门内的鲜花和绿草,大树和鸟儿,蓝天和白云。
须教自我胸中出,切忌随人脚后行
二句三年得,一吟双泪流
读书破万卷,下笔如有神
清水出芙蓉,天然去雕饰
一日不作诗,心源如废井
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