我这几年一直在给咨询写作课的作者们说，要报就报自己需要的课程。以自身为出发点，你真的需要，再去报。
比如你想学影评，就去报专门的影评课，想学文案，就去找专门的文案课，想对新媒体文章有一个宏观的了解，就去报什么都讲点的课，想学写故事，就去报故事课。千万不要报没有框架体系，只有一个口号的课。比如“上完你就月入十万”，“日更一年全额返现”。
也不要因为一个冲动的念头而报课，比如“我要当作家”“我要成功”“我要靠写作买宝马”，你家里有矿啊?报课之前先看文案，如果文案里只吹自己牛逼和吹往届学员牛逼，而没有讲明白这个课老师会给你讲什么，老师讲的东西是否为自己原创的，有没有成体系，这样的课程，别报。
另外，不要被一些高端的词汇所蒙蔽。我说了一百遍了，思维导图就是花里胡哨的大纲，链接就是交朋友，知识付费就是交钱上课，复盘就是总结反思，社群运营就是群管理，输入就是学习，输出就是写和讲，跨界学习就是啥都学点，斜杠青年就是业余兼职。
把猫叫成咪咪，你们就不认识了。怪不得很多“新媒体训练营”讲讲公众号排版，就敢收五百块学费了。“知识付费”的钱也太好赚了吧。
很多人报了一堆课，下了一堆APP，最后发现自己除了一堆新名词之外一无所获。焦虑的症状反而更严重了。最好的解决方法，其实是最简单的方法：以人为本，以人为本，以人为本。
把你当成一棵树，伸展自己的根系和枝桠。比如我，一直有总结反思的习惯，但我18年年底发现自己总结反思的方法论不够完善，就报了一个麦子的“复盘课”，学习总结反思的方法论。（不管你学什么，都是三个层面，世界观，方法论，工具箱。也就是我去年在课上一直强调的“术，法，道”。）
我听完之后，知道了复盘的“道”，就不会再按照学生的方法，把所有的东西都列出来。那些把复盘写得规规矩矩的孩子，就像是上学时把老师的每一句话都要记下来的乖孩子，但这样的孩子考试基本都在中游。看他们的文章是很漂亮的，一二三，各项都来一大段，但是并没有融会贯通。
复盘的核心思想，一是目标的拆解以及进度的反馈，二是对结果的评估及其与预期差距的总结，三是根据前两项来优化下一阶段的目标。再无其他。
如果目标明确，心里有数，那么简单罗列自己每个月在职业，财务，学习，社交等各个方向上达到的具体事项即可。根本没有那么复杂。说句不好听的话，人和人的差距，不在笔杆子上，而在脑子里。
如果你学了一门课，却没能从中获得“一句话的收获”，那就是还没有融会贯通。全盘摘抄，是最低的术，拘于格式，是居中的法，化为己用，才是道。
我建议大家重温电影《三傻大闹宝莱坞》。教授问，什么是机械。A说：“机械是由相对固定的，互相连接的，存在功和能量转换的。比如一组杠杆。”B说：“所有能够减少人类劳动的事物，比如电风扇，电话，计算机。”
A能考试，B能做事。把知识化为己用，在碎片化的时代中，找到自己需要的东西，拼凑出自己的知识大纲，这才是你报一个课程的目的。也只有这样，你才能利用“知识付费”，而不是被它掌控，被它煽动。
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