2019.2.1
1.教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育起脚的一个非常重要的因素。
2.如何高效备课？持续读书。
3.教会儿童学习：熟练读、写——边读边思考，培养视觉和意识；迅速而有理解地书写。
4.把基础知识保持在学生的记忆里：基本读写能力+作业带有游戏性质
5.“两套教学大纲”：学生必须熟记的和保持在记忆里的材料；课外阅读+其他资料
6.对“后进生”的工作：扩大阅读范围——阅读+思考
7.知识——既是目的，也是手段
8.如何获取知识：借助已有知识
9.怎样把学生从事实引导到抽象真理：
对知识思考：探索越自觉，将知识应用于实践能力则越强
10.第一次学习新教材，应注意：
学生是怎样独立地完成作业？
走到每个学生跟前，发现用难的作业本：单独布置作业
启发独立思考。
11.思考新教材：感知——检查正确性——尝试实践——反馈/补充
12.怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动；使用草稿本。
图片内容来自本书
我是大侠不吃肉，英语教师一枚，邀同是教师的您共读教育书籍，2019年我的目标是10本，你的呢？欢迎加入我！别再犹豫了，快来私我吧！
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