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今晚7点，计划给女儿和隔壁的女孩（小静）听写。
她俩听到要测试听写，都很高兴。
报写到第7个词组之前，都一直很顺利，我女儿都能顺利完成。
但写到“kuan kuo”时，女儿把“kuo”写成“kuou”了，她知道是错的，但就是想不起来正确的怎么写。
然后看到小静，很快的写出这个词了，就更加着急了。
她在听写之前，就特期待自己能全听写对，得100分，但因为这一个词卡在那，这个愿望就泡汤了。
她就闹脾气，说不写了。
我从旁安慰：
“没关系的，错了不要紧的。通过此次测验，发现问题，然后订正，这才是真正的目的。”
但当时，她根本听不进去，一直陷在自我的情绪中无法自拔！
我尝试安慰，开导多次，仍无果。
我的情绪也上来了！
这次听写，暂时只能叫停！
然后，小静回她自己家了，我去了房间，留女儿在客厅反省，自我消化。
看我去了房间，她也跟着过来了，她并不愿意自己面对这些。
没有办法，我只能压制自己的情绪，心平气和地和她好好说。
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“失败、犯错并不可怕！
有了错误，及时发现，改正就好。
失败是进步的契机。
犯的错误越多，我们发现的越多，然后我们进步就越大，以后就一定会越来越厉害！
所以，别太早否定自己。
以后一定还会遇到各种困难，能直面困难的，那才是真正厉害的！！”
就这样开导了几分钟，女儿也渐渐平静下来，似懂非懂的听着。
最后，我再确认一遍：
“还要不要把小静叫回来，继续把听写完成？”
女儿点了一下头！
我们则去敲响了隔壁的大门。
最后，她们顺利完成了听写。
测试结果是，女儿这次没得满分，错了2个。
但女儿欣然接受了此次结果，并没和之前那样那么在乎，那么难以接受！
我不清楚，她是否能通过此次事件，完全习得面对失败的能力？
但我认为，通过对此次事件的处理，或多或少对她提了个醒：
“失败并不可怕，可怕的是你被小小的失败吓倒了，不敢前进！”
这次听写，是一次很好的培养孩子逆商的契机！
感谢有这么一次机会！
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