写文时间从每天的睡觉前转移到了中午了。吃过饭静静地躺着，开始新一天的简书写作。一到这个时间里，思绪就杂乱不堪的袭来了。都是片段是。
有时候你觉得自己洒脱什么东西都不在乎，可以洒脱的做自己。可现实里总归还不能够做到。因为还没有足够优秀就想着脱颖而出的独特。
对于教学我总有自己的想法和见解，我讨厌死记硬背，我讨厌应试教育里以分数来评判孩子。当我为人母的时候更讨厌。多么可爱的孩子，每个独特的孩子都有她自己的特点，不谈分数和学习，她们一个个都像是可爱的小天使，被她们团团包围着，自己也快乐的像个孩子。
可现实真的是残酷的，竞争压力如此的大，没有足够的优秀和独特怎么敢与制度抗衡去独树一帜。所以我的教育思想与我放下现实里的教育工作充满着矛盾。但这样的矛盾不只是我一个人觉得，这是共性的矛盾，需要我们自己根据情况去调试。
今天的课堂没有很赶时间，也没有特别的严肃，孩子们和我都觉得极为快乐，课堂轻松愉快，但孩子真正学到了多少，我也不敢保证。为了考试要点，我们也是诚惶诚恐的。孩子们也习惯了按部就班，不动脑筋，老师灌输的学习方式。
有时候我会觉得堪忧。我总是会想到大二实习那年，我在安阳学校里的课堂。十年前他们已经把高效课堂贯彻实施的很到位了。孩子们的学习积极性与主动性都调动起来了。而今天，我们这里的课堂还是在呼吁高效课堂，落实的并不够好。
每一天老师们都被各种形式主义的琐碎缠绕着，没有时间去学习，去好好备课，去探讨教学。日复一日年复一年的疲惫的按时上下班。我想快乐的工作，高效的工作，我热爱着我的职业和工作，可我总是进步不大。
也许是我总是想的太多，在现实面前落实的不好，所以改变和成效都也甚微。没有时间和精力。所以我考虑了一下，还是从小事做起，比如批改作业，备课，搞阅读。把一件小事坚持做下去才会有效果。
我总是想着下班不谈工作，好好的陪伴孩子们，好好的享受生活。可是现在教师职业给保姆似的琐碎细致。只有细致入微才能抓好教学。我总是有着大的思想，落实到行动上都做的太过粗糙。细节决定成败，必须讲好落实工作。
我也发现那些优秀的老师，她们的过人之处就是勤恳踏实，细致入微，爱学习创新与进步。我的不足之处是操心还不够，还不够细心和坚持。
都说懒老师教出勤学生，但这里的懒并不是不作为，这里懒的背后是更多的准备工作和付出。
同桌今天听课的收获是——导师讲课很从容，感觉游刃有余。这背后的熟练程度我们可想而知。我想到台上十分钟，台下十年功的话。教育教学没有太多的捷径。我们的教育理念和思想都差不多，差距就在于谁更勤劳用心，谁更善于思考和改变。
我要尽力做个勤劳的细心的，可爱的老师，和孩子们一起学习，一起成长。我要不断的反思和改变自己，我要用心的对待每一堂课，每一个孩子，把对工作的热爱体现出来。
要多学习，要熟练，要成长，快快乐乐游刃有余的把课上好，让孩子们学的开心并乐于思考。快乐学习快乐成长要从自己身上开始践行。
每天坚持写计划和反思日记，坚持认真用心的批改作业。让孩子们快乐的上课，快乐的学习。同时要不断的读书学习，做一个富有人格魅力的老师，用人格魅力去征服我的孩子们。
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