！1 抓住低年级孩子的特点，培养学生的写字兴趣。①讲故事是激发小学生兴趣最好的办法。②把识字和写字相结合，激发学生的写字兴趣。③比赛激发兴趣，在比赛活动中对表现好的给予一定的奖励。对比原来有进步的学生也给予肯定，比赛活动结束后还要进行学生作品展览。这些活动会极大的激发学生兴趣，提高写字的主动性与积极性。④佳作欣赏与模仿。为提高学生审美能力，让学生欣赏佳作，从作品结构的疏密、点画的轻重、墨色的浓淡、行笔的疾缓中得到美的享受，从而达到激发学生写字的兴趣。
2 自始至终重视学生良好习惯的培养。写字是一项集中注意力，全身心投入的集体活动。有很强的养心性和生活性，因此在写字教学的过程中，教师要自始至终重视学生的良好习惯的培养。首先要培养学生良好的书写习惯。小学生处于生长发育的关键时期，坚持正确的知识书写，不仅有利于书写规范，也有利于学生的健康成长。教师应当课抓，天天抓，持之以恒，务必使每个学生养成良好的写字习惯。
3 写好基本笔画，掌握笔顺规则，把握间架结构，打下写字的基础。写好笔画，必须掌握基本笔画。用联想法引导学生掌握基本笔画。笔顺是老师和学生最头疼的事情，但是汉字的笔顺是也是有规律的，汉字的笔顺规则一般是从左到右，从上到下。先内后外，先里边后封口儿等。熟悉汉字的写法，逐渐掌握字的间架结构，才能把字写正确、写端正并逐步达到美观。
4 坚持识写分开，多认少写的原则，提高写字的质量和速度。
5 以身示范，榜样带动。小学生都非常崇拜自己的老师，也会有意无意的模仿老师写字。语文教师要以身示范写一笔好字，为学生树立一个好榜样。
识字写字是小学低年级的重头戏，识字教学是阅读和作文的基础。而写字是对识字的巩固，是一项十分重要的基本功训练。所以写字教学要从小学低年级抓起、抓细。
网友评论