一、假期里，请提前让孩子在家里有钢笔写字
第二学段与第一学段不一样，首先是用钢笔写字了。多年的三年级教学经验告诉我们，很多孩子一入学才学着用钢笔，问题相当多。但每届班级学生中，总有几位用钢笔写字，好像没有任何问题。一问便知，他们暑假两个月，爸妈就带着他（她）选择钢笔、墨水，并在家里在爸妈的指导下写了两个月了。
原来如此。
也许家长又会说，这是你老师的事，又把指导孩子写钢笔字推给家长了。别忙指责。请你仔细读一读我的这一真实记录。你愿意提前做，可以，不愿意，也没事。9月之后，老师当然要讲怎么用。我只是告诉大家，在家里早早地练习一下，接下来，他们写字就与同学不一样了。许多人表现出来的诸多优秀，就是比绝多大多数人提前做。
假期里，父母带着孩子练了两个月的钢笔字，与孩子一起写，这本身也是相当有趣的事。有的家长字可能不好看，越是不好看，越应该与自己的孩子一起写。人人都能写好字，因为人人都明白什么是美与丑。一个字不好看，一是笔划不到位，二是字的结构不合理，三是随意写之。改掉这三个毛病，人人都能写好看。
二、这两个月的整本书阅读及你可以给孩子建立的本年级小书库
三年级的快乐读书吧要求读以下的书：
三年级上册共3本，分别是《安徒生童话》（11个童话）（安徒生是世界上第一位用童话这种文体进行创作的作家）、《格林童话》（14个童话）（这是世界上第一部由格林兄弟整理出来的童话）、《稻草人》（13个童话）（叶圣陶的《稻草人》是我国第一部童话作品），三个第一，学生应该读。38个童话故事，73万字。每天拿出10-20分钟，就要以读完一个童话，一个多月就可以把这三本书看完。其实这三本书，很多同学一个多星期就看完了。暑假里看这三本书，要不要一周就读完。
三年级下册共3本，分别是《中国古代寓言故事》（75则）、《伊索寓言》（102则）、《克雷洛夫寓言》（71则寓言），248则寓言故事，73万字。一则寓言故事，字数很少。每天读十来个，最好家长能够与孩子讨论讨论这一则则寓言，你的孩子大脑不就更加灵活了吗？
有人说，二年级刚刚结束，就让孩子读这些事，是不是太急了？看上去，的确有些急。但如果不提前读，有可能很多学生三年级结束也没有读呢！读与不读肯定有区别。
另外，寓言故事，我还让学生家长买《拉封丹寓言》《莱辛寓言》。五部寓言故事同时读那收获会更多更多的。
三年级的大量阅读需要全面重视了。三年级将学习“28+27”篇课文，高水平的课文学习是一篇课文最起码读一本书。如果有这种智慧，学生的阅读素养会随着大量阅读而形成。
三上部分课文相对应的三年级学生可以读的整本书：
1.《大青树下的小学》——《大青树下的小学》
2.《花的学校》——《花的学校》
3.《不懂就要问》——《孙中山的故事》《第一次提问》
4.《铺满金色巴掌的水泥道》——《小巴掌散文》
5.《秋天的雨》——《叶子先生》《秋天绘本系列：秋天、风中的树叶、落叶跳舞、秋天的魔法》
6.《听听，秋的声音》——《秋天，一夜之间》
7.《在牛肚子里旅行》——《在牛肚子里旅行》
8.《胡萝卜先生的长胡子》——《胡萝卜先生的长胡子》
9.《总来倒不了的老屋》——《总来倒不了的老屋》
10.《不会叫的小狗》——《电话里的童话》《猫先生的生意》《假话国历险记》《天上掉下大蛋糕》《奇奇怪怪的为什么？
11.三上第六单元——《写给儿童的史地启蒙文库（全45册）》
12.《大自然的声音》——《爱唱歌的青蛙》
13.《父亲、树林和鸟》——《森林小城》
14.《带刺的朋友》——《两只小“刺猬”》
15.《司马光》——《写给儿童的名人故事》
三下部分课文相对应的三年级学生可以读的整本书：
16.《燕子》——《燕子和春天》《燕子的旅行》《给燕子捎句话》《燕子，你还记得我吗？》
17.《荷花》——《夏天到了，荷花开了》《荷花姑娘模样好》
18.《昆虫备忘录》——《人间草木》
19.《纸的发明》——《水墨中国绘本系列：四大发明》
20.《赵州桥》——《通往梦幻岛的桥》《桥那边》
21.《一幅名扬中外的画》——《清明上河图：十三郎》
22.《花钟》——《林奈传》
23.《蜜蜂》——《昆虫记》
24.《我变成了一棵树》——《变变变》
25.《童年的水墨画》——《我的童年在长大》《童年 童心 童诗》
26.《肥皂泡》——《我的童年》《陶奇的暑期日记》
27.《我不能失信》——《宋氏三姐妹》
28.《我们奇妙的世界》——《奇妙的昆虫世界》《走进奇妙的科学世界》《世界多奇妙》
29.《海底世界》——《海底世界揭秘》《神奇的海底世界》《海底大探险》《奇妙的海底世界》
30.《火烧云》——《呼兰河传》
31.《漏》《枣核》——《中国民间故事》
另外，我一直坚信要想写好文章必须多读书，三年级开始，每一次习作其实都有相应的整本书与其对应，读着写着，写作就不难了。
比如，三年级上册第二单元写日记，如果你能给孩子买读以下日记类书，并共同读起来，孩子在读得过程中写起来，那就不一样了，这样书有：
1.《金鱼日记》
2.《苍蝇日记》《蚯蚓日记》《蜘蛛日记》……
3.《永田爷爷的动物观察日记》（10本）
4.《捣蛋鬼日记》
5.《小屁孩子日记》（中美各20余本）
6.《马燕日记》
7.《航海日记》
8.《亲爱的汉修先生》《再见了汉修先生》
……
再比如，三下习作五《我做了一项小实验》，这些书肯定要读：
1.《科学小种子》（10本）
2.《德国小学生最喜欢的111个科学小实验》（两本）
……
像三下第七单元的《国宝大熊猫》，要想把这篇文章写得与他人不一样，十几本关于熊猫的图画书（绘本），读后再写，不仅能写好，还能写《假如熊猫来我家》更独特的文章。
三、这个暑假，应该把孩子二年级一年所写的“话”装订成书
二年级的宝宝，认识不少字，能写能画的，其实有很多作品。这些作品不能丢掉，应该整理成书。而这个暑假，可以让你的孩子继续写话，继续画所写的世界，你可以让孩子自己寻找一个主题，连续画多幅来讲述一个个故事。
这是非常有意思的书。
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