看完《少年的你》，心中惴惴不安。作为一名高中女生的家长，害怕自己女儿身边会有“魏莱”。
可能你会说，你就不担心你的女儿就是“魏莱”。
那么问题来了，“魏莱”是什么样的呢？
一、反社会人格是“魏莱”们危害人类的最主要人格。
心理学是这样定义反社会人格的:情绪爆发性及冲动性强，对社会，对他人冷酷、仇视、缺乏同情心。
她带头欺凌胡小蝶，小蝶跳楼自杀丝毫没有唤醒她们的良知，可以说冷酷到令人发指。依然我行我素。
小蝶自杀，作为朋友的陈念把自己的衣服给小蝶盖上，仅仅因为这，就激发了魏莱对陈念的愤怒。在对陈念凌辱时，完全没有理智，为所欲为。
这些特质通过细心观察是可以辨别的。
为什么“魏莱”的父母对自己女儿的行为一无所知，最后造成陈念失手把她推下台阶，成为父母永远的痛。
因为她的父母不愿意看到孩子的缺点，他们只想看到他们想看到的。她们宁愿把责任推给胡小蝶——是胡小蝶心理素质太差，也不愿意多去追究自己的女儿曾经做过什么。还有一个原因是魏莱同时具有表演型人格。
二、表演型人格
表演型人格具有吸引他人注意，装腔作势，情感易变，高度的自我为中心。
魏莱就是通过装腔作势，糊弄过父母，老师，警察。再利用自己的淫威，使班级所有同学都噤若寒蝉，掩盖了她曾经对胡小蝶的所作所为。
她们一般各方面的硬性指标不会太差，这是她吸引别人注意的资本。魏莱的学习成绩是非常好的，如果不出意外，考个211是没问题的。
以自我为中心就不用说了，但凡她能为别人想想，就不会没有同情心了，所以自私是她的一个标制。
陈念被魏莱激怒不仅因为魏莱曾经的所做所为，还有魏莱的情感变化之大之快，从不共戴天的仇人，转眼要和陈念做朋友，要拉陈念做她的小弟，是陈念接受不了的。
具有表演型人格的反社会人格障碍的人是最危险的。
前几年，黑龙江一孕妇装病，骗一女孩把自己送回家，供老公满足性欲。最后，把女孩杀了，就是典型的表演型人格加反社会人格。
通过观察，确定我的女儿不是“魏莱”，接下来，就是告诉女儿，如果班级有“魏莱”，该怎么做。
一、
“魏莱”们有一个共同特质，欺软怕硬，你越软弱她越来劲，逃避与沉默只会使她们更疯狂，更不知天高地厚。
《悲伤逆流成河》里的唐小米为什么转学，因为她同时是被欺负的对象，在比她强势的人面前吓得如老鼠一般。
二、
寻找支持系统。比如老师，要及时和老师沟通，不要隐瞒，寻找解决办法。让父母亲人知情。取得比自己强大的人的支持，让他们做自己的后盾。
在我上小学二年级的时候，我们班里有几个男生，专门欺负女生为乐。其中有个男生扬言要给我好看，我立马找高我三个年级的哥哥告状。哥哥一听自己的小妹妹要受人欺负，放学后，把那个男孩逼到了教室墙角，那个男生在比他高一头的哥哥面前吓的一句话不敢说。从此，班上所有男生没有一个人找我的麻烦。
三、
魏莱在电影里没有了未来，但现实中的“魏莱”们依然存在。明枪易躲，暗箭难防。因为她们有着表演型人格，犹如披着羊皮的狼，混在人群中。要辨别她们确实有些困难。并且她们会长大，进入社会。
如果是陌生人，不要轻信她人，例如黑龙江杀人的孕妇，有需要帮助拨打110或120，不要忘了保护自己。如果你身边有“魏莱”式的人物，不要与她们发生实际交往，有表演与攻击性障碍人格的人是需要心理治疗的一部分人群，不要试图感化她们，因为冷漠，没有同情心是她们的根本标志。
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