今天上午上完课之后，心情特别好！因为孩子们今天课上的发言太棒了，有点惊喜，有点意外！让我忍不住想要记录一下孩子们这些精彩的发言。
今天上午讲的是语文园地八，里面有一道题，题目上画了一个娃娃的四个表情，对应的分别写了高兴、生气、害怕、难过四个词语，问你有过这样的心情吗？说一说，写一写。一开始，我让孩子们只用其中的一个词语来说一句完整的话，孩子们纷纷发言，有的说：“今天我过生日，我很高兴！”“我考了一百分，我很高兴！”“爸爸带我去游乐场玩，我很高兴！”“我晚上一个人睡觉，我很害怕！”“我晚上一个人回家，我很害怕！”“我刚写完作业，弟弟就给我撕了，我很生气。”“老师今天批评了我，我很难过。”……孩子们一个个说的兴奋异常。忽然，难度升级，我要求孩子们用上这四个词语说一段话，教室里顿时鸦雀无声。我也不着急，我说给大家思考五分钟时间组织一下语言，谁想好了就可以举手发言。
可能是第一次碰到这样的题，孩子们一时打不开思路，五分钟时间过去了，没有人举手发言，尽管我一直在鼓励，依然没有人发言，看孩子们的表情，都在冥思苦想，我不忍心再为难他们，其实这个结果也是我预料到的。于是我开始启发他们，我说这样的题，你们要大胆的想象，没有人物，你们就自己编人物，可以是人可以是动物，我说你们都爱动画片对不对，动画片里的喜羊羊、灰太狼、熊大、熊二都可以拿来写。这样一说，孩子们来了兴致，然后我又给他们举了例子，给他们说要学会自己创设情境，这样，你的故事就编出来了。经过启发，果然，不一会儿孩子们纷纷开始举手。然后就有了下面几位同学的精彩发言。
田家硕说：“有一天，光头强去森林里砍树，他很开心。可是熊大熊二来阻拦他，他很生气。于是，光头强就用自己的锯子去揍熊大熊二，熊大熊二很害怕，躲进了熊洞里。第二天，他们出来一看，发现树都被光头强砍光了，他们很难过！”听完田家硕的发言，我乐了，并立即让孩子们给他送去了掌声，还为他们小组加了一分，要知道，这个孩子可不轻易回答问题呢，今天真是有点意外！
接着是韩辰硕发言，韩辰硕说：“今天我过生日，妈妈给我买了一个蛋糕，我很高兴，可是妹妹悄悄地把它吃了，我很生气。妈妈为了补偿我，下午带我去游乐场玩，我玩了过山车，我很害怕。晚上，我让妈妈陪我一起睡觉，妈妈不同意，我很难过。”韩辰硕是个很不错的学生，语言表达能力很强，今天的发言也是相当不错，一年级的孩子能说成这样，反正我是很满意了，嘿嘿！
然后是田诗意的发言，田诗意是个很腼腆，平常不太爱说话的小姑娘，今天大胆发言，着实有点意外。不过，听了她的发言，我在心里为她叫好。她是这样说的：“我今天要去看梦幻演出，我很高兴，可是爸爸不让我去，我很生气，然后，我偷偷地去看了演出，回来的路上我很害怕，到家后，爸爸批评了我，我很难过！”
诗意发言完毕，田恒源同学高高举起了小手，我示意他回答问题。于是，恒源不慌不忙地说道：“喜羊羊在山坡上吃草，它很高兴，懒羊羊来抢他的草吃，它很生气。忽然灰太狼出现了，说要吃掉它们，它们很害怕。它们赶紧跑回了羊村，到了羊村后，美羊羊告诉它们村长被灰太狼抓走了，它们很难过！”不得不佩服孩子们的想象力！
还有好几个孩子的发言也都相当不错，我为自己今天的决定而感到开心，虽然这一道题浪费了大半堂课的时间，但是，能够多给孩子们一些锻炼的机会，培养一下孩子们的口头表达能力，浪费点时间又算什么呢？嘿嘿！
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