走近学生 聆听心声

阳光明媚，春暖花开，不知不觉之中，线上教学已经两个多月啦！在赵主任的引领下，我们已经从当初对钉钉的陌生到易如反掌，在备课群，同事们各抒己见，全心全意为上好课出谋划策。

在线下的家访中，我们了解到学生对作文写作有难度，所以线上教学我们安排了习作课，引导学生在家不忘练笔。在每天的读书打卡中，我发现一些学生已经渐渐养成了读书的良好习惯，慢慢爱上了阅读，在这特殊的时期，我也十分有幸能每天聆听孩子们百灵班的读书声。为了能使更多的孩子与书为伴，我绞尽脑汁想方设法鼓励他们。听着孩子们的朗朗书声，我心情愉悦，仿佛置身于在听一场高规格的朗诵会。他们不仅朗诵书中的古诗、课后题，课内要求必读的名著《鲁滨逊漂流记》，更让我欣喜若狂的，申秀悅、焦亚琼等孩子们还读起了课外阅读名著《三国演义》、《红楼梦》，当代著名诗人汪国真的诗……

唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”韩愈说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”董其昌说：“读万卷书，行万里路。”朱熹说：“读书有三到，所谓心到，眼到，口到。”朱熹还说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这些古人的对读书的经验之谈，无不在强调读书要多，读书要勤奋，读书要悟，读书要与实践结合，读书要写的道理。真心的希望孩子们与书为伴，希望更多的孩子加入到读书的队伍之中，希望孩子们养成不动笔墨不读书的良好习惯，希望我的孩子们因爱上读书而终生受益。

疫情无情，书有情，让我们努力践行我国政协主席汪洋的号召“多读书，读好书，善读书”，腹有诗书气自华，让我们携起手来，与书相伴，做更好的自己！