躺不平，卷不动

    又来到一个熟悉的地方，看到了一群熟悉的人。上午看了菁英骨干班组员组织的课例研修活动，真的就像他们互捧的那样“有湘江之春特教论坛的规格了！”。从这次课例研修中我看到了璐璐老师极高的专业素养和学生们的深厚的学科素质积淀，每一个步骤、每一个环节都是那么多优雅、从容，每一个动作、每一次互动都是那么多有创造性，这次课例让我看到了不一样的特教课堂。在这样的课堂中我们看不到老师教的痕迹但感觉老师处处来引导，我们看不到学生学的痕迹，但学生时时在思考，这样的课堂是灵动的、是有生命的、是在舒展中打开了自我的，很敬佩参与的每一个人。

    休息的间隙和组织者闲聊，才发现了秘密。这次研修他们从火热的夏天、研究到了双起的冬天，长时间的反复打磨才有了这么完美和精彩的演绎。虽说教学不能太过于“磨”，但是这种基于一个主题的反复研讨、基于一个内容的反复创造是真的很有必要的。更令人敬佩的是他们的态度，他们钻研的精神。

    下午赶到另一个会场，接触了不一样的人，但又是一样的人，都是特殊教育的引领者、支持者、拥护者，是的这次会议会让我又回到“茶凉了又烧”的循环中。在知道接下来有那么多的工作要做后，我开始思考自己的问题 是做还是不做呢？做，真的很累，但不做的话又有点感觉有愧于生而为人的社会价值，内心可能还是更倾向于去绿色的田野中发光发热吧。

    其实真的很想为学生做实实在在的事，但是没有财和物的支持能踏踏实实做吗，做不了的，有些事情必定要有人去做，有人根据实在的需求不断地改善。也很想像劳模一个没日没夜地工作，但身体一直在报警，没想到自己也处在了“躺也躺不平，卷也卷不动”的状态中，爱惜生命吧。