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学生主要普遍存在以下问题
①生活体验少，少观察意识
②情感储备少，文化积淀薄
③技能训练弱，词句积累少
写作情境＋活动任务
练笔、演讲、片段写作
记叙文写作教学
如何立意选材
-观察生活，体悟圈内关注圈外（读书、演讲）
如何突出中心
如何完整叙事
如何描写景物
如何生动写人
-细节描写：外貌、语言、动作、心理、神态
-修辞手法+模仿名家
如何抒发情感
如何提升语言
视频实录课：大赛课《人物细节描写方法》
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生活是写作的源泉，要让学生有话可说，有事可写，有感可发，让学生的写作反映他们的真情实感，体现他们的个性魅力，我们的作文教学就应向生活开放，有计划有目的地带领学生亲近自然，步入社会，为他们提供丰富中多彩的广阔认知天
地，帮助他们积累丰富的写作素材，如参观访问，浏览风光，调查研究，亲身体验，
（小主持人、小记者、小演讲家、小志
愿者……）以激发学生的观察热情。当然，在各种与生活密切接触的活动中，教师要做一个有意识的一个启发者、点拨者。帮助学生多角度，多方面的观察，体验生活，丰富脑海中的生活积累。
教学建议
1. 卷面 结构 扣题
2. 事件真实性+情感真挚性+议论深度性
3 金视细节描写训练（写人+写暴）
4. 观究生活 广泛积累（素材 范文
5记叙文专项系统训练计划
小结
我们喜欢卷面书写整洁的作文，喜欢紧扣题意、层次清晰的作文，喜欢关注生活，思考生活，有深度生活感悟的作文！写作教学是攻坚战、心理战，要尽量给学生正向鼓励！
credit@王春梅老师
2022.9.7
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