第一卷 论行为的合理性
第一篇 论分寸
1.论怜悯
悲伤或者快乐的情绪能够影响到旁观者
怜悯的产生过程
(1)什么情境下人们会产生怜悯？
因为看到别人在受苦或者，被告知别人在受苦。
(2)怎么产生？
人们会想象自己就在相同的情景下，会产生的情感，为怜悯。
感官不能让我们感受认知之外的事情，所以我们对经受苦难的人的理解，只能通过想象来进行。
(3)产生之后?
产生的情感，会有一定程度的限制，或者差别，绝对没有原有的情感强烈。
2.论相同同情的喜悦
相同同情的过程
(1)为什么产生同情？
没有什么比，他人身上看到对我们心中感情的共鸣更加快乐的了(获得快乐)
(2)什么情况下产生同情？
当事件被传播，使得别人听到或者看到。
(3)怎样产生同情？
在别人听到或者看到之后，想象自己在同样的场景下，从而产生同情。
(4)产生同情之后？（作用，功效）
我们会因为对方产生同样的感情，而感到高兴。（快乐）
朋友对我欢乐引起的共鸣可以加深我的快乐，但他表现出对我痛苦的同情并不能加深我的痛苦。（分享快乐，双倍快乐）
我们更加希望同伴能和我们负面情绪产生共鸣，因为这比正面情绪产生的共鸣更加使我们快乐。（悲伤共鸣更加快乐，减轻悲伤）
人们都会从同情中收获快乐，同时也被同情的强烈需求所伤害。（同情强烈需求，渴望被理解）
爱和快乐这种正面情绪能够单独支撑起整个心灵世界，而悲伤和怨恨这种苦痛的情绪则更需要他人同情的安慰。（爱与悲伤 作用与 同情）
(5) 没有产生同情的结果是什么？
如果没有产生同样的共鸣，这种情景是非常屈辱的。
有人假装想要减轻不幸者的苦难，却给他们带来了最残忍的伤害。
(6)没有产生同情的原因是什么？
在相同的情境下，感官，或者想象无法，获得共鸣。
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