把孩子引向建设性的行为,在教室里给他们分配一项能够给他们积极关注的任务。在家里给孩子一向对大人有帮助的任务。比如你打电话,让孩子帮你计时。
做孩子意想不到的事情。可以给孩子一个满满的拥抱。
设定特别时光的时光表,定期陪孩子,在学校里偶尔陪孩子几分钟就足够了。
用会意的一笑,让孩子明白你不会被纠缠于此,然后说我期待着6:00的特别时光。
约定一下无言的信号,把手放在胸口胸口上表示我爱你,用手捂着耳朵表示等孩子不哼唧了,你会听他的说话。
避免给孩子特别的服饰,给予孩子安慰,表达你对他的信任。比如我爱你,我知道你会自己处理好的。
不要管孩子的心理,要以关切的方式把手放在孩子肩膀上继续喝。你和孩子对话,不管孩子行为,而不是不管孩子。
大家都愉快的时候花时间训练孩子,用角色扮演来向孩子演示其他行为方式,比如使用语言,而不是哼哼唧唧。
闭上得采取行动,比如停止奉劝从沙发里站起来,拉着孩子手把他带到洗漱间去刷牙。你不妨拿到他的胳膊窝上,既是你的态度坚定,又增添了乐趣。
说出你的爱和关怀。
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