本节课导入采用复习导入，从气势磅礴的黄河导入美丽的江南，接下来介绍杜牧简介，拓展李杜，小李杜。
本课分为四个环节，第一个环节自由读古诗，听录音多次跟读，然后指读最后齐读。在朗读过程中，讲解重点生字和多音字。第二个环节处理课后题，诗中总共有哪些景物，莺啼，绿树红花，水村，山郭，酒旗，寺。第三个环节，理解诗意，采用小组合作模式共同探讨。分析提问前两句都写了哪些景物的映衬。同时穿插背景资料，南朝皇帝以迷信佛教著名，而杜牧所处的晚唐，佛教也存在恶性发展。
学生部分出现读音错误，未及时纠正，环节流畅，环环相扣，教师指导到位，对于古诗读的十分充分。
《江南春》一诗是第六单元的第一篇课文，本单位内容都是人与自然相关。因此，导入部分是从单元导读开始，引入到中国的江南...
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李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...
一要反思教学行为是否达到教学目标二要反思教学活动是否“沟通”和“合作三要反思是否创造性地使用了教材四要反思教学过程...
课后反思的“五必须” 教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么...
一个完整的教学活动设计包括什么呢？有教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程，别忘了，还有教学反思！教学反思是有效...
如何写好教学反思该？首先你要明白什么是教学反思，教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后，通过自我总结和反思，将自己...
教学反思
教学反思 提高榜样教学的影响
教学准备阶段的反思 教学准备阶段的反思也有许多学者称之为“教学前的反思”。这时语文教师主要是对教学设计的一个回顾和...
本文标题：《江南春》教学反思
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