阅读《游戏改变世界》
目标、规则、反馈系统、自愿参与，这就是麦戈尼格尔提炼出来的“游戏四大决定性特征”。
目标激活注意力，
规则激活创造力和解决问题的思维能力 ，
反馈激活动力系统，
自愿参与激活人的思维模式积极主动挑战模式
游戏有利有弊，家长角度激活孩子这四种能力也是必须的，一直说的注意力，游戏可以做到的目标，我们学习大目标，小目标分解一下，感觉就是一直说的游戏不好，游戏化思维，这是作为家长应该思考的，同时有趣味。
规则适合的难度，学习的难度太大，降低难度，一本单词书选的是他会的一半，他还会觉得难吗？
反馈及时反馈，提醒家长，动力系统，内驱力不足，是反馈都没有积极的奖赏，游戏输了只是少也是有的。
自愿参加，这个需要我们提供孩子为什么学习的资料不足
游戏是好是坏？
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本文标题：游戏特征
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