到底是孩子啊！

开学两天了，这两天比较满意自己在课堂上的状态。我见青山多妩媚，料青山见我应如是。两情相悦，这平凡的日子就有了好滋味。

下午放学早，到楼下理发店剪发，偶遇以前教过的一名学生，她热切地叫我，“老师，您一点儿没变，还是教我们时的样子。”看着她熟悉的面庞，我却怎么也想不起她的名字。理完发，微笑告别她后，我有些怅然若失。

好久没有上新浪博客了，今晚得闲，看到了自己写于2014年3月12日晚的一篇随笔，五年前的班级生活得以浮现眼前，甚至那些生活的细节又重新活了过来。

                    到底是孩子啊！

天气骤然变冷。孩子们可不管这些。中午带学生吃罢饭离开餐厅。一个低年级的女孩子和她的同伴，笑盈盈地蹦跳着从楼上下来。女孩穿着粗条纹的毛衣，外面套了一件夏天穿的浅粉色的吊带裙，这样的打扮在我看来实在不伦不类，不合时宜。我问她：“不冷吗？”女孩摇摇头，笑着跳着跑开了。奇怪的是，同行的孩子们似乎并没有谁觉得异样。走到一楼，说与同事，同事笑笑说：“我也看到了，想美美呗！到底是孩子啊！”

到底是孩子啊！当一大朵粉色的牡丹花开在王依梦的马尾辫上时，谁又能否认这朵花明媚的绝不仅仅是王依梦呢！

到底是孩子啊！晚上就餐，和个子最小的付真浩坐在一起。“孩儿们，菜花好啊，多吃点！”“还有没有天理啊！吃的不少，就是不长！”付真浩似在自言自语，又像等着我的回答。还没等我回答，邻座的同学快人快语：“面包会有的，牛奶会有的，个子会长高的！你成长的春天就要来到。”继而目光又转向我，热切地说：“老师要不要来点辣椒酱，独家秘制。”嗨，这帮孩子。

到底是孩子啊！在他们的日记里，他会记下“某年某月的某一天，是我最激动的日子。老师摸了摸我的头，亲切的称呼我‘孩子’！”

到底是孩子啊！所以他们会大大方方在众目睽睽之下送给你一块小饼干或是一个在手里窝了半天的揉皱了的小橘子。他们会很在意你对这块小饼干或这个小橘子的态度。你若置之不理，他们会难过几天都说不定；而你若高兴的接受并当着他的面大快朵颐，那将是他最幸福的时刻。孩子们交付与你的，是一颗心啊！当然，适当的时候，也回馈孩子，只不过，以一种不显山不露水的方式。

王君老师说：“教育是个奇怪的活路，所有的幸福和快乐都是在和学生的交往中产生的。这种交往的深度越深，纯度越纯，你的幸福和快乐也就越深刻和纯净。”两句话说到了我心窝里。

真的，现在看每个孩子，都欢喜。

下午作文课，两个小时。交流，书写，展示。孩子们乐此不疲。他们被张静苑的善解人意、细腻的情感而打动；他们因陈佳茵作文水平的突飞猛进而震撼；他们被段亦博的自信与豪情感染；他们静静地聆听我的下水文。没有谁下令送出掌声，但掌声一遍遍在教室响起。他们真诚地为同伴的成功而喝彩！下课了，仍不愿离开教室。几个孩子簇拥到我身边：“老师，您的文章送给我吧。我要珍藏。”

哈，到底是孩子！

到底是孩子啊！ 到底是孩子啊！