未来，我们一起成长

      孩子们闭斋已半月有余，这段时间的课堂尤其死寂，周一早上就更不用说了，加上我昨晚的失眠，不过早上第一节四（1）班的数学课大家状态都还不错。虽然课前喊起立时无精打采，被连续起立了三次；虽然后排陆续有几个一如既往不听课说悄悄话，被我瞪了好几眼还不长眼色的孩子；虽然继续讲枯燥无味的配套练习册，但他们中的大部分仍然能积极配合我演出，以及跟我一起演出。我一直给学生强调，他们才是课堂的主角，他们自己一定要真正参与进来，老师只是配角，配合他们演出。这个班的孩子天性好动、天真烂漫、表现欲强、及其可爱，我也甚是喜欢他们呢。但他们中的大多数性子又过于急躁了，作业总是急匆匆、齐刷刷的交上来；他们小脑袋瓜子转的很快，好多时候，我只是举个例子点到为止，反应快些的便能意会，但也容易钻牛角尖，所以要能镇压得住他们，稳住这帮小跳蚤才行。

未来，我们一起成长

      四（2）班却截然相反，这个班的孩子性子成熟稳重、个个像小大人、偶尔还带给人惊喜和温暖、他们更加懂事、他们中学习成绩不好的孩子也很积极向上，让人感觉很温暖，事实上他们待我很好很贴心，让我很感动。第二节课是（2）班孩子的数学课，一进教室，他们个个耷拉着脑袋，愁眉苦脸，根本无心配合我的演出，课堂气氛及其沉闷。此时的我早已是精疲力竭，脑袋昏昏沉沉，这样的氛围之中及其摩擦出“火花”，然后足以使我爆发，逼他们愈发沉闷，（如果我还不够了解他们，此时此刻一定已经爆炸，而现在更多的是心疼。）这样的时候，身为老师，我知道需要更加沉得住气，多一分忍耐，也急需使我的声音高低起伏、抑扬顿挫些；使我的动作神情浮夸滑稽些；使我的表演尽可能绘声绘色些。“孩子们，老师知道你们闭斋很辛苦，而且不得不闭，但学习同样重要甚至更重要，读书学习几乎是唯一能够改变我们命运的途径。不要为你的懒惰找借口，人与人之间的差距就是在这一天天里、一节节课中、这分分钟里慢慢拉开的，你一次次的找借口偷懒，日积月累就是90分与30分的差距。大家都很累，谁能坚持到最后谁就是最优秀的，不仅仅是成绩。韩老师都一直站着呢，你们坐不住还要趴着，下次想趴下之前看一眼韩老师，你还好意思睡吗？精神打起来好不好？”“好！”在我尽量压低嗓音，语重心长的告诫后，一部分孩子已经积极的参与进来了，还有一部分孩子是及其渴望参与课堂成为主角的，但总是动作迟缓木讷了些或者思维滞后了些，显得有些格格不入。但起码他们每个人都有一颗积极向上、渴望知识与未来的心。尤其是当我讲到他们所不知道的未来和他们未曾去过的大千世界时，他们迷惘的眼神在闪闪发光。就像刚开始我在训斥他们时，他们总一副不屑一顾的高姿态，甚至对我嗤之以鼻。而现在营造起来的相对轻松愉悦的课堂上，站在讲台上的我在他们眼中好似熠熠生辉，偶尔还有崇拜的小眼神飘过。确认过眼神，嗯，是有点和谐课堂的味道了。

      但是，利用时不时的说教来捆绑学生的做法还是事倍功半、不能长久的，要能持续性的吸引他们眼球才行。然后讲到了《用字母表示数》中的字母与数字相乘，要将数字写在字母前面，乘号省略，于是这样的对话开始了。我：2×a=？生：2a。我：2×b=？生异口同声：2b。我：谁？生：2b（大笑）。我：谁是2b？课堂气氛瞬间活跃了起来。我分明看见了有些平时上课永远做愁眉苦脸状、眼睛半睁半眯态的孩子瞪大了眼睛、两眼发光，估计在琢磨：咦？讲的什么？看样子还挺有意思的呢。随即问题又来了：1×b=？学生：1b。于是加以引导：1个b还是b，1乘以任何数都得原数。

      ……

未来，我们一起成长

      每天课堂上我都会留几分钟让孩子们自己去做题，有时间就拿着红笔一个一个阅；没时间也会让他们自己去做。每次都尽量心平气和的提醒他们：静下心来，悄悄做你自己的。不要慌，不要吵，不要闹，也不要忙着去问别人，拿到题先自己做，可以慢一点，但必须自己去尝试。

      有些时候，说教学生其实也是在变相的暗示我自己。

      每天都要去告诫孩子们学习有多重要。事实也是如此，当今社会，科技发展之快，没知识没文化连手机电脑都不能愉快玩耍了。不好好学习，不继续学习，根本无法生存了，注定要被社会淘汰啊！

      每天都要去提醒孩子们：静下心来，脚踏实地做好我们自己，做好自己当下的事情。别人怎样做怎样想，与我们无关。一定要沉得住气，急什么？只要你做的足够好了，你足够优秀了，该来的都会来，想要的都会有。怕什么？无论什么时候，什么事情，谁耐得住性子坚持到最后，谁赢！

      美好的东西都在后面呢，幸福绝不止你所谓的不写作业偷懒玩耍，生活也绝不止你眼前所看到的这般模样。诺大的世界，我们的眼界都很狭隘。孩子，我们都该多读书，多学习，多出去走走、看看这个世界。不好好学习、不好好做人，你连看世界的资格都没有！请相信，你此刻所有有价值的付出，终将有所回报。

未来，我们一起成长

      前面说到吸引眼球，天热了，又到了穿裙子的美好季节，我尤其热衷于穿裙子，喜欢各种各样的裙子。前几天，我换了一条蓝色碎花半身裙。一进教室，学生的热情完全不亚于我穿着喜欢衣服的美滋滋感。从上课开始就有孩子弯着身子从过道里面偷偷看我的碎花小裙，于是，我一本正经的站在了讲台最中央，索性让他们看个够。想看就看吧，穿出来就是给人看的，这帮小屁孩们岂不正中我下怀。被夸衣服漂亮，我也是大言不惭：人更漂亮不是吗？对女孩而言，赞美永远不会太多的，哈哈。然后，有两个学生趁机捣蛋。于是出现了这样一幕：我提起裙摆，伸脚踢了坐在座位上的他俩。其他孩子捂着嘴偷偷乐了。他们也是臊的不行。然后，我开始了一本正经的扯淡：“韩老师每天不嫌麻烦换好看的衣服穿，就是想吸引你们注意力，想尽一切办法让你们认真听课。韩老师穿得漂漂亮亮来上课，你们是不是看着心情都美美的，注意力也会一直集中在韩老师身上呀？韩老师为了你们能好好学习也是绞尽脑汁，操碎了心呀。不要再让我穿着裙子还要专门提起来踹你一脚，多不雅观。”“哈哈，知道了。”他们也是笑声爽朗，答应的爽快。

      话说回来，每天换自己喜欢的衣服穿，最重要的当然还是取悦自己，让自己每天都有好心情，每天都有新鲜感，每天都有新气象。这也是管理好自己的很关键因素呢，然后就会发现，接下来的一整天，凡事都会如我所愿，做我想做之事，学我想学的东西。任何人任何事注定都无法扰了我内心的平和与清净。

      晚安，愿你做个甜甜的梦。