20230304《发现孩子》读书笔记（第7章：3岁的孩子）
3岁的孩子必须在环境中进行活动，把自己3年来所创造的能力运用出来，才能获得持续发展。他们已经不记得前几年发生的事情，但他们的能力已经进入意识的层面，需要通过各种活动得以展现。儿童可以在智慧之手的导引下，在玩耍中执行心灵的意志。
他们的发展主要依靠双手的工作，而不是靠两只脚到处行走。这个年龄段的孩子能持续玩耍很长时间。如果让他们双手持续不停地忙碌，他们反而像水中的鱼儿一样快乐。成人把这个时期叫作“幸福的游戏期”。
社会的文明程度越高，孩子就越可悲。生活在简单社会的孩子是比较平和、快乐的，他们能够自由地使用周围的东西，不用担心会把它们弄坏，因为那些东西都不昂贵。他们的妈妈洗衣服或者烤面包的时候，这些孩子也可以在旁边参与，如果找到了适合自己的事，他们就能为自己的生活做好准备。
他们不关心生活环境里那些不常见的东西，因为他们的活动就是要让自己去适应所处的世界，遵循造物者的旨意——享受完成一件事的快乐。
新的教育方式是为孩子提供符合他们力量、尺寸的东西，来引起他们活动的兴趣。就像成人在家或在田地里工作一样，孩子也需要有属于自己的家和田园。不能只给孩子过家家的模型，应该给他们一个真正的家；不用给他们玩具，要给他们能够使用的小型工具耕作园地；不需要给他们洋娃娃，要给他们一群小伙伴，让他们去感受社会生活。我们要用这些来取代以前的玩具。
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