4.15日上午第二节课讲了公开课，昆区教研室李淑琴老师来听课。这次公开课是我和雪飞一起讲的，我讲的议论文论证思路，她讲的说明文筛选信息概括内容题。
我开始准备讲一篇，做一篇，以五个题型为主，想要模仿去年29中陈玉娟老师的课。后来听张老师的一席话，觉得缺乏教学重难点，遂听从建议只攻克一种题型。我在备课时想到由段到篇的形式，开始准备了四个文段。
1.不同于普通课堂，一定要精心设计，此次有些草率，缺乏思考和精心设计。
2.及时向老师们沟通，在刚有想法时就沟通，看看行不行。
3.要对空气试讲，保证教学需要清晰流畅。
4.课件美观的重要性。
5.课堂反思:内容点拨不到位，缺乏经验，随机应变能力不够好。
听李老师讲后收获:
1.讲阅读要讲求效果，不能单纯的一篇篇挨着题目讲。可以训练题型。
2.只给学生一篇文章，不给题目，让学生先读，读完之后抛出问题，比如文章主要内容和情感等一遍能了解的，接着提出更深层次的问题，促使学生再读，等学生读懂文章，让他们自己出题。这样做目的是为了让学生深入文本！
3.狠抓基础，可以同桌互判，老师挑出错误则罚同桌。
4.重视教学分层，促优更要注重学生的阅读和写作能力。
我最近阅读专题主要是帮助学生梳理题型和思路。我先用三篇文章训练了学生赏析题答题，后来选择了《人间四月天》作为阅读训练，题目有难度，让学生课上做。请同学讲每一道的题型和答题思路，尤其是让学生梳理文本内容非常重要，效果也更好！
接下来，小作文的训练不能停，也要及时讲解！
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