促使学生去学习，应该是教师的最首要的任务。有这样几句话给我留下的印象特别而深刻。教师并不只是“讲课”，应该把希望学生学会的内容明确地传达给学生，当学生清楚自己该学会什么时，学习就变成了“为掌握知识而学习”而不是莫名其妙的学习。教师的角色是“揭示”，将课程揭示给学生，在课程一开始的时候，就告诉学生他们将要学会和收获什么。作为教师必须反复问自己这样一个问题：“我想让我的学生学到什么”，而不是“我要教给学生什么内容”。这些都与我们当下先进的教育理念不谋而合。
网上是这样来评价这本书的。如果说雷夫点燃的是教师的激情，那么《如何成为高效能教师》带给中国教师的却是通往持续成功的理性法则。国情不一样，学生也不同，但教育的理念是一样。它山之石可以攻玉，从书中借鉴精华，结合我们的学生实际情况，上好每一节课，努力打造高效的课堂！
《如何成为高效能教师》一书，真的值得我们花时间阅读，内容精彩，介绍教学方法独特，通过不断学习这些方法和不断地实践创新，才能积累更丰富的教学经验，提高有效教学能力，才能使教育质量得到持续发展，才能察实现我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。
李民梅本周读记 《如何成为高效能教师》
读《如何做高效能教师》有感 读《如何做高效能教师》后，我对于如何做一名优秀的课堂管理者已经有了初步的雏形。 一...
最近，读了学校下发的《如何成为高效能教师》,颇有感触。 通过阅读进一步明确了高效能教师的三大特质。 高效能教师的第...
--读《如何做高效能教师》有感 《如何做高效能教师》这本书已经读了两月有余，一边读着一边思考着，尤其是关于课...
如何成为高效能教师
1.5 刘延秋 随笔 如何成为高效能教师 近期读了《如何成为高效能教师》这本书，从中也知道了什么样的教师才是高效能...
通过阅读进一步明确了高效能教师的三大特质。所谓的“特质”，就是特有的性质和品质。当你熟知了这些特质，就能很容易学习...
最近有幸读了此巨著，心中有一些所想。 首先我知道了，作为一名高效能教师必须是高瞻远瞩，有远见卓实的人，凡事欲则立，...
研究表明影响学生学习的因素有28种之多，将它们依次排序，发现决定学习效果的最重要的因素是课堂管理。开学第一天应该是...
读了黄老师的《如何成为高效能教师》让我明白了，教师要具备杰出的课堂管理能力才能使教学顺利进行。课堂管理技巧...
本文标题：读《如何成为高效能教师》有感
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