學習是知識+技能 、方法於過程、 情感於價值的改善和升華。它是從知識➡️技能➡️意識的階段。
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瑞士的皮亚杰,是认知发展领域最有影响的心理学家,他提出了建构主义学说。建构主义是一种关于知识和学习的理论,强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义,到建构理解的过程。
建构主义的关键词:主动性,原有知识,建构理解。他包括两方面的建构:对新信息的意义的建构;对原有经验的改造和重组。
三个过程:同化,顺应,平衡。
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我们要想不断的进步,建构自己的知识体系,我们可以有效的利用我们的大脑,升级我们的思维系统。通过基礎認知,知識納入自己構建過程,形成系统並延伸来实现。
我们阅读一本书的时候,运用认知结构,建构主义的经验,首先进行阅读计划,第二进行快速阅读,第三,梳理关键词笔记的方式进行。我们將获得更多的知识和能力。
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