最近在大兴调查研究，调查如火如荼，但研究似乎被人忽视了。找到资料、找到问题都只是开始，重要的是沉静下来认真去分享、去刨根问底、去找到解决问题的方法。
这就不得不提到研究能力。我们可能以为，只要那些博士、科学家才需要研究能力，其实不然，我们每个普通人实际工作中也需要。比如遇到一个一直困扰你的难题，就需要发挥研究能力去克服；比如晋升为管理者，面对你的新团队，也需要发挥研究能力，形成一套适合你和下属的管理方式。
研究能力是一种主动的探究能力 ，研究和学习的根本区别在于，学习最核心的部分是重复练习，而研究不是练习，更没有重复，只有不断地获得新东西。研究就是面对一个新事物、新课题的时候快速上手，并掌握概况的能力。
培养研究能力第一步是搜集资料。搜集资料的途径很多，一类是信息的搜集，可以百度搜索基本定义和热点，可以知网搜论文，可以在垂直网站搜专业信息。另一类是向人群请教，比如办座谈会、个人访谈、请教专家。搜集资料的时候，要注重足量和节制的平衡，超强的主动性是资料搜集做到足量的保障，而研究资料的宽泛性保证你的研究质量。
第二步是分析资料。上一步搜集好了各类资料，如何进行文本的整理和论证去完成研究的目标呢？最关键的是，要有批判性思维。我们要把握好两个重要的方向，一个是抓本质，另一个就是找规律。抓本质就是找不同、做对比，比如同一类事物的横向对比，同一个事物不同时间段的纵向对比；找规律则是求相似、做类比，通过找到一个和研究对象类似的对象进行类比，找到他们的相似点和共通规律。
第三步是输出结论。研究让你有了新的发现、新的收获，我们就应该把研究结论成果化，最好的表达形式就是写作。我们要按学术论文的标准去总结研究成果，具备三个基本的特征，它应该足够系统、有相关的文本支撑、有严密的逻辑论证。在研究结论成果化的输出过程中，讨论和导师都是非常重要的，最好能为自己找一个好“导师”。
还有一点，就是研究过程中要有“作品意识”，这里所说的作品就是希望把一样事物做得更好，做得像个作品。 在作品意识的带动之下，才能更激发研究的主动性和创造性。
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