本节课是外研社三起点三年级上册第四模块第二单元的教学内容。本节课主要是对单词dog,cat和cap及句型It`s a +颜色+某物的学习、理解和运用。我在教学中先从单词到句子，再到课文，层层引导，步步深入，帮助学生循序渐进地理解和运用句子。我首先通过教室里的各种颜色复习颜色单词，接着用变色龙和小狗，小猫，帽子图片引入单词吸引学生的注意力，调动了他们的学习积极性，既复习巩固了颜色单词和句型。It`s red/blue....在句子中学习。由易到难，循序渐进，从而让新知真正进入学生脑海中。又通过比较的形式，让学生知道cat与cap间的区别，虽然三年级学生不要求会写，但认读还是非常重要的，避免学生认错词。
但，这节课存在很多不足：
（一）单词和句子讲解方面，没有细化比较，更没有注意教师的书写规范化。
（二）在学生回答问题方面，没有及时发现特别积极的学生，学生上台展示环节安排欠佳，下面学生等待时间太长，学生层次需要细化区别。
（四）在课堂组织形式方面 课堂组织形式过于单一，个人及全班活动多，双人及小组学习的活动未能开展，难以集中学生注意力，面对以上不足，今后还需更加努力，不断进行改变。
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