一个星期天的早上，儿子早上九点左右起的床。由于星期六上午学校里来了两个外教老师，学校为了给孩子们上互动课。因此，这个星期六的上午正常上课。也就是这个原因，还有许多家庭作业没有写。
倘若是往常的话，儿子起床后,如果早餐没有做好，他就会去写作业。但是今天，我发现起床之后又在床上睡了起来。我很纳闷，就问:“儿子，怎么了？” 他表情很奇怪的回答:“ 我不好受，头有点晕……” 我听后赶快试了试他的额头，感觉不热。我又拿来体温计，让他试一下体温，体温也正常。我刚刚紧张的心情才缓和了一些。我要带他去医院看一看，儿子说不需要。听他说话的声音好像有点感冒，应该是夜里没有盖好吧！准备好早饭，他也只吃了一点点。看着孩子难受的样子，我真的好心疼。吃过早饭，喝完感冒冲剂，儿子迈着沉重的步伐走向房间走向书桌。我说:“ 孩子，不舒服是吗？” 儿子点点头。我又给儿子说:“ 既然不舒服，那就再睡会觉吧！”看样子儿子想去睡觉，感冒的时候都这样，四肢无力。但是他好像有些顾虑说:“ 我还有许多作业没有做完，有三张数学试卷呢？” 我说:“ 没关系，你先睡会儿，我回头叫你。” 儿子这才放心的上床休息。我记得非常清楚，一觉睡到了将近十二点。当他醒来的时候，我问他好受些了吗？他说好多了，紧接着就去写作业了。午饭还是吃的很少。
午饭过后紧接着就要去写作业，但是看上去，还是没有精神，显得有点劳累的样子。我就又劝他再睡觉休息，他又说:“ 如果再睡的话作业就不一定能写完了。” 明显的感觉到来自作业的压力，内心还是想休息的。我就说:“ 睡到两点半，妈妈叫你起来写作业好吗？” 于是儿子又去休息了。时间过得飞快，不一会儿就到了两点半。当我打开房门，看见儿子睡得正香的时候，我实在不忍心去叫他？心里在想:“什么最重要呢？不就是一点作业吗？还是孩子的身体重要呀！我相信儿子能理解我的苦衷，不会怪我的。”于是我就悄悄的把门关上了。四点的时候儿子自己醒了，他醒后就大声叫我:“ 妈妈请问几点了？” 我告诉他四点钟了。他马上坐起来说:“ 两点半的时候你为什么不叫我呢？不是说好两点半叫我的吗？我还有许多作业没有写。”可想而知，现在的孩子学习压力有多大？我心中油然而生的对现在孩子的同情。我就平静的问儿子:“那你现在感觉怎么样？好受些了吗？”他说好受了。然后我又说:“孩子，什么最重要？身体最重要呀！作业写不完也没关系，实在不行，我帮你给老师说一声好吗？”他说:“ 不用，哪有你这样的妈妈呀？”他虽然嘴上是这么说的，但是我能感觉的到，孩子的内心一定非常温暖，非常幸福的。这是什么？这就是无条件的爱。作业和学习与身体相比，哪个更重要呢？孰轻孰重我们一定要分清楚!
看着儿子的精神明显好转，我也就放心了。他就开始写作业。中间我提醒了他两次，希望他停下来休息一下。但是都被他拒绝了，到了六点多的时候，作业全部完成。这样看来我的决定还是对的，孩子既得到了休息，作业也顺利的完成了。如果两点半我把他叫起来的话，没有休息好，即使去做作业，也没有什么效率。也许到现在这个点，也不一定能写完。
从这件事情证明，我们如果从心里真正的爱孩子，而且是无条件地去爱孩子。他不会因为我们的宽容，理解和爱而放纵。相反，孩子的内心会有一股更强大的内动力和主动性。假如，今天的事情，我们如果用怀疑和不信任的表情去对待孩子。那么结果会怎样呢？我想已经不需要任何的语言去表达了。
当我们遇到问题的时候，一定要站在孩子的角度去思考，想想孩子的处境孩子的感受。到底是什么最重要？有什么能和孩子的健康快乐还重要呢？
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