大多数人从学校毕业以后，学校的知识体系就丢掉了，或者根本就没有很好的去建立，而工作后的知识体系又没有很好的、快速的建构起来。这就会很长时间处于一个麻木、混沌又心焦的状态。
这时候你能充分感受到什么叫“心有余而力不足”，如果你心态还不摆正，还是在学校时候的心态，难免吃瘪碰壁。
在学校，你要花钱去学习的；在公司，老板给你钱去学习？是为了你以后能付出更多的价值，不然天底下哪有这么好的事情。
此时应静下心来，好好梳理，围绕现工作，自下向上构建一个基础的知识体系。
“人的心智缺了体系，就如无源之水，无本之木，无法稳定的做判断。”
所以建构自己的知识体系是为了能及时地又能很稳定地做判断。
那么如何建构自己的知识体系？按《跃迁》提供的方法论参考如下：
* 站在知识源头，萃取知识晶体；
* 联机学习，用一块晶体换回来更多晶体；
* 以问题为中心学习，创造自己的问题树；
* 用知识IPO让知识变成价值。
一个很好的观点是：
用提问学习，用联机思考，用输出整合。
按此三步骤来逐步建立自己的知识体系。
1，知识源头与功利读书：要区分一二三四手知识，站在知识源头，极其功利地读书。
现在我们很多的产品知识是混乱的，没有标准，也没有统一，这就要求我们下到产品车间去，亲自去测量、去拉胚、去触摸我们的产品，站在知识源头，不断求证。
2，联机学习：打磨自己的一块知识晶体，然后和他人交换知识，联机获取他人脑子里最新的知识。
自己在书上、在ppt上学习的知识，和自己在车间见到学到的知识，以产品品类区隔，做成一个品类课件，可以当做一个知识结晶，拿这个去和同事交流，比如说你做的这个是马桶产品知识，你就可以去换对方的花洒龙头产品知识。
3，以问题为中心：区分知识树与问题树。
收集所有你自己不懂的问题，然后去问你认为那些知道确切答案的人。你一定要明白，这些问题以前一定有人问过，并且得到了很好的解决。千万不要以为自己天赋异禀，发现了了不得的大问题，然后自己去专研，能自己去下苦功去研究，这应当鼓励的，但再次之前先不妨问一问。
4，知识IPO：以提出问题为驱动、以解决问题为整合、用输出倒逼输入产品化。
统合了前面三点，相信再也不是前面初出茅庐的样子了，打好了产品底子，可以跟随师父出差到全国各地的安华卫浴经销商处做产品培训了。在这个过程中，一定还要重复前面三个步骤，终端导购切实反馈的问题，是最实际的问题，也是你知识变现的养料。
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