文/Angela自在
今天晚上，心情有点低潮。因为傍晚的时候，发生一件让我陷入深思的事情。
小儿子和他的朋友，下午在一起玩耍，到了傍晚，我想去小区对面的果蔬超市买点鸡蛋和蔬菜。小男孩很兴奋，嚷嚷着要跟我一起去。我就带着他们两个一起去了果蔬超市。
进去后，我开始选菜，两个小家伙在店里转悠，小男孩很好奇，他会摸摸绞肉机，开开冰柜，觉得哪里新鲜就碰触碰触。可能跟他父母很少带他出来有关。在我眼里看到的是孩子对外在世界的好奇探索，但是这个探索，触犯到了店主的边界，被他喊停了。
小男孩仅仅停顿了一小会儿，不知道什么时候，揪了一个葡萄吃。看他这样做的时候，我严肃地告诉他，在这里，不能随便拿水果吃。小儿子说：“妈妈，再买点葡萄吧。” 我说：“不买啦，家里冰箱里还有葡萄。” 小儿子点点头。
平时，小男孩的妈妈对他的饮食有严格的控制，磨合了几次以后，带他出门，我给他吃东西会征求他妈妈的意见。当时心想，孩子馋葡萄到了不问则拿，会不会是因为平日不能吃这种水果，所以当时还没想买葡萄给他。
店主看到小男孩的行为，对他便有了不接纳的想法。因为我平时跟店主还比较熟，解释了一下，这件事就这样差不多翻篇了。
买好菜，结完帐后，我领着他们两个出去了。走到门口，我看到小男孩的手里不知道怎么回事又有两个葡萄，他看到我，就赶紧把其中一个葡萄放进嘴巴里。手里还剩下一个。
那一瞬间，诚实地说，我感觉到自己突然间有一种怒火中烧的感觉。虽然他跟我没有血缘或亲戚关系，但是我们之间的相处，是有友情基础的。我愤怒地对他说：“把手里的葡萄给我！” 说了两遍，他给我了。我拿进去还给了店主。
一种混沌的感觉涌向心头，想起来平日里，小男孩父母的教育方式，基本上很多的事情都满足不到孩子，之前听说过他去超市看到零食会抢，但是也只是听他亲人说说。
今天，这样的事情却实实在在发生在了我的眼皮底下。我理解孩子行为的背后肯定是有原因的。可是这样的行为确实让人很生气，难以接纳。
冷静了几分钟后，我脑袋清醒了一点，再次想起来，那句话， 我拯救不了任何人，也决定不了任何人的想法，想想我能做的有什么？
我做出了一个决定，重新领着小男孩进去，拿起一串葡萄说：”你刚才是想吃这种葡萄吗？“他点点头。我说：“我给你买下它，它就是你的了，拿回家洗一洗，如果妈妈让你吃，你就可以吃了。” 我买下了葡萄，小男孩很高兴。
就这样，我把男孩送回了家，并且跟她妈妈说明了实情，他妈妈跟我们道过谢，我领着小儿子回家了。
小男孩回家后，会发生什么，他父母会有什么样的想法，这些，都不是我思考范围内的事情了。
只是，我的脑海中，还会不停的盘旋着一个问题。在生活中，难免会遇到这类小孩子，没有物权感，随意地拿别人的东西，侵犯别人的界限。这样的行为，看起来让人很闹心，但是也会隐隐地的同情。
以前有学习到，缺乏物权感的孩子的背后原因，是他的物权从未被尊重过，他自己也经常被人侵犯权益。那个侵犯的人往往是父母。但是，我觉得仅仅停留在这一层的理解是不够的。
今天又对这个问题有了进一步去探索，其实，这类总是侵犯别人界限的孩子，是既匮乏满足，又缺乏界限。如果这两点出现矛盾，那先处理哪一个呢？是先谈界限还是先满足。
带着这个疑问，我查询了一些相关资料。最后，整理了一下搜寻到的信息，基本上解决了这么长时间来，自己心理对这个问题的疑问。
从武志红谈《如何从全能自恋发展到健康自恋？》一文中，我所理解到的参考的建议是，第一，做到基本的满足。对孩子提出的要求，在能力范围内的，尽量做到满足。在孩子生命的初期，让他体验到一个善意的外在世界，与别人建立足够的链接。第二点是，界限的意识。让孩子意识到界限的存在，你是你，别人是别人。
只有界限，而没有基本满足，那个界限是冰冷的。
这个思路，让我脑海里的雾团消散了很多。想起来自己今天对小男孩的行为，只是建立在应激反应的基础上，会有偏颇，但是基本上是做到这两点了。
在真实的生活中，带着困惑前进，慢慢的，也许在出现的问题中，就搜寻到了答案。
记得《亲密关系》有一句让我印象深刻的话：“所有的问题都是伪装过的礼物。”就看我是否愿意接纳事件带来的不舒适感的表象，从而获得问题后面上苍美意。
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