上学期期末考试终于结束了。
我们六年级学生昨天一天就完成了五门课程的考试，考试全部采用答题卡的形式，因此今天我们就进行了网阅，主要针对试卷上的主观题。
我和镇上的另两位英语老师一起评阅作文题。
作文题目是针对试卷表格给的基本信息写一写自己的朋友。基本信息有朋友的姓名（name)、年龄(age)、所在学校（school）、班级（class 2）、理想（dream job)、最喜欢的科目（favourite subject ）、爱好（hobby ）等。题目较好，但根据学生作业结果，题目还有些不足之处。
朋友姓名Simon，学生没有见过，也不了解这个姓名，结果文章就出现了很多He is…,Her name …等，学生连基本的性别都是错的，代词一个也没选对。
学生也不认识age ，但大多数孩子从12猜测出来了，结果表达年龄的时候句子又出现了失误。
所在学校班级的基本句子还没有学过，基本都是错误的，还出现了笑话，有好几个孩子写着：He has two classes.
最喜欢的科目subject也不认识，只能根据表格后的science 来猜。写出的句子也是错漏百出。
除此之外，从学生的作业情况也可以看出我们的教学情况。
学生的基本功不扎实，有许多学生连基本的年龄表达都有问题，years old 的书写错误不少；代词的he,his 辨识不明；描写梦想的职业，头脑里没有基本的句子（want to be…)，乱写一通;描写爱好是本册教材的一个重点句子，我们要用到He likes doing …这个基本句型，但很多动词形式用错了。
其实总结起来，就是一些最基本的知识点都没有掌握，看全市的情况应该差不多，因为十分的作文，平均分只有四点几分。
当然也有一些优秀的作业，字写得漂亮，文章也不错，这样的作文，我边改卷边发到我们的班级群里了，希望学生能借鉴学习。
这一学期的任务真是任重道远啊！
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