今天是2023年1月28日，县四大班子领导在县机关大院召开了2023年第一个工作座谈会——全县教育工作座谈会，我有幸作为一线教师代表参加了此次会议。
新年的第一个座谈会竟然是教育座谈会，这在县史上是少有的事，这表明县委县政府的一种姿态，也释放出一种信号——尊师重教。
此次座谈会很接地气，从县委书记、县长到县委其他领导都体现出了对教育的重视和对教师的重视。县委书记在听到有培养出来清华大学的班主任参加此次会议时，马上安排有关人员在即将召开的全县三级干部会议上，让这两位班主任做在主席台的位置；在听到老师们提出的一些困难时，立即要求有关部门解决老师问题。
轮到我发言时，我主要谈了两个方面，以下是我的发言稿。
尊敬的各位领导，各位同仁，大家好，学校的发展归根到底是教师的发展，一流的教育更需要一流的教师作为支撑，其实大多数一线教师都有成为名师、成为专家型教师的梦想，我们也在通过自己的努力寻找发展的方向，比方说阅读和写作，比方说参与听课和评课，参与学校组织的各项业务活动，但是总有一种杯水车薪的感觉，在成长的道路上走得太慢。后来有机会去外地培训学习，发现许多有名的学校都和大专院校有很多的合作，大学里面的教授引导中小学教师做课题，进行专业阅读和专业写作，一些国内的名师在学校建立工作室，定期组织活动，为学校打造可推广复制的教育教学模式，这些做法对教师的专业化成长大有裨益，所以恳请领导部门能够坚持“引进来”与“走出去”相结合的方式，一方面提供一些与大学尤其是师范类院校的联系的平台，帮助学校培养一批名师；另外一方面能否与国内省内专家联系，建立名师工作室，帮助教师快速的成长。
我的发言很短，但是看到县委书记和县长在他们的笔记本上记录些什么，我想我提的这些建议还是有用的。在最后的总结环节，领导们也谈到了此种情况，希望这样的座谈会能够成为习惯，既能让领导们了解一线教育的现状，也能让教育工作者感受到被重视的幸福！
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