一天下午在校门口接孩子，恰好身旁有一位班主任在与学生家长谈话，好像是因为正上一年级的小男孩不好好上课还捣乱之类的事吧。
班主任在那里朝家长“告状”，小男孩个子矮，未必能听清高个子的班主任和高个子的爸爸在说些什么——话说身高差异也是影响所听内容的（这就是为什么家长要蹲下来跟孩子说话的原因之一），他早就走神了，左顾右盼，不时跟走过身边的同学笑着说话。
听班主任告完状，当爹的立即低头朝孩子谩骂一通，以示对班主任的尊重，给老师面子啦。班主任听不下去了，就说回家再跟他好好谈谈吧。
一天下午在校门口接孩子，恰好身旁有一位班主任在与学生家长谈话，好像是因为正上一年级的小男孩不好好上课还捣乱之类的事吧。
班主任在那里朝家长“告状”，小男孩个子矮，未必能听清高个子的班主任和高个子的爸爸在说些什么——话说身高差异也是影响所听内容的（这就是为什么家长要蹲下来跟孩子说话的原因之一），他早就走神了，左顾右盼，不时跟走过身边的同学笑着说话。
听班主任告完状，当爹的立即低头朝孩子谩骂一通，以示对班主任的尊重，给老师面子啦。班主任听不下去了，就说回家再跟他好好谈谈吧。
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本文标题：家长和老师千万别做如此无效的沟通
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