没有迟疑，我转了260块过去，心里做好了收不回来的准备。
当天晚上出去买东西，微信钱包点开时有600多，我看得真切，可是我付款十几块钱后只有86块多，我心想完了，说不定就是借钱之后关联了我的账号，把我的钱弄走了。可是我查记录又看不出端倪，谢老师说应该是钱包刷新慢，不存在这样的问题。
但我是有点担忧的，虽然我所有的卡加起来也就四位数，但我也不敢再往谢老师的卡里转，万一这是个连环骗局……
我又忍不住想，为什么是260？这个数字有特定的含义吗？是当年我没退给他的学杂费？还是他觉得他错失了260块的教育？
260，对我来说不多，但对于穷困之中的他来说，也许真的是救命稻草。260，给了我一天的日更灵感，也不算什么都没捞到。而且我能成长为今天的我，真的多亏了他们那一届，太多的问题学生磨砺了我，以至于如今再碰到哪一类问题，我都觉得似曾相识，甚至是小巫见大巫。
问我借钱的学生不止这一个。刚毕业的班里，有家长周五发消息给我说来不及接孩子，希望我借两块钱给孩子，还发了红包来，我没领红包。给钱给孩子的时候，她说只要一块钱就够了。等下一周，她又愣是把现金塞给我了。家长还发消息问有没有还给我，我笑着说一块钱哪用得着，家长说借的当然要还。
我不希望我教出来的是不守信用还一言不发的孩子，告诉我一声，还不上，我丝毫不会有想法。但如果他真是不言不语也不还，我只能这样劝自己——他毕竟不是从我这里毕业的。
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