1.小学英语课堂不只是机械地识记单词，操练句型，理解语篇的机器。而是站在孩子的角度，清楚他们的语言基础，结合实际生活，在真实语境中交流运用。
2.小学英语课堂，不该只教英语书本知识，书本知识并不能真正吸引孩子。英语有独特的韵律美，节奏美，怎么能让学生感受英语的美？
与教材相关的动画，绕口令，短诗，英语歌曲等可以把枯燥、机械的反复操练变得有声有色。
3.和其他任何一门学科一样，除了教知识教技能，在教的同时传播爱心，传递正能量，人文知识。从孩子角度出发，英语不单单是单词的学习，句型的操练，还有更多成长与学习路上的痕迹。
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本文标题：小学英语课的一点思考
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