前两天看到一则新闻，一位姓王的先生报警称怀疑他家对面楼里有人虐童。从王先生拍摄的一段长达四分钟的视频里，可以看到一个女人用书本6次砸一个女孩的头、身体，2次揪一个男孩的头发，另外还伴有将孩子的脑袋往桌上撞的动作。经警察调查了解，虐童的不是别人，正是两个孩子的亲生母亲。据她自己说，视频拍摄的确实是她和两个孩子之间发生的事，她平时对孩子要求非常严格，那天之所以打骂孩子，是因为孩子写作业时不听话。她表示，打完孩子自己也很后悔，今后一定注意方法，尽量控制自己的情绪。
这则新闻让我想起了前段时间网络上流传的一个段子：
爸爸妈妈，你们为什么生气
而未来的公公婆婆也表达了同样的意愿：
爸爸妈妈，你们为什么生气
这一段子又勾起了一拨父母陪做作业的感慨：
爸爸妈妈，你们为什么生气
爸爸妈妈，你们为什么生气
父母们纷纷感慨：陪孩子做作业简直就是一件要命的事！
可是，爸爸妈妈们，你们觉得伤心难过，孩子们也感觉很委屈呢！
首先，写作业是我们自己的事，你们大人为什么要陪啊？是担心我们不会做还是怕我们做得不好，或者是做得太慢？不会做，我们会主动问你们，或者第二天去学校问老师，你们只要在我们问你们的时候耐心地教我们就行了；做得不好，可能是因为我们还没有完全弄明白，也可能是写字不漂亮，我们可以慢慢来，你们只要学会等待就行了；做得太慢，可能是因为我们对学习的新知识还没完全消化，需要一遍遍地巩固，也可能是因为我们还小，写字太慢，或者是我们对自己的作业有要求，你们只要不来打扰我们就行了。你们自己要陪着我们，又用你们大人做小孩子作业的质量和速度来要求我们，怎么可能不着急？怎么可能不生气？
其次，你们为什么总是要跟别的大人一起交流我们写作业的事呢？难道你们不知道每个孩子都不一样吗？有的孩子可能学习起来比较轻松，老师教的知识他们很快就懂了，甚至还懂得举一反三，可是也有的孩子需要慢慢来，一点一点地消化才能牢牢地掌握，你们为什么就不相信我们也是可以学会的呢？有的孩子可能喜欢语文、数学、英语这些学科，可是也有的孩子就是喜欢体育、艺术、科技这些学科，你们为什么要求我们都喜欢语文、数学、英语呢？有的孩子可能是视觉型学习者，所以上课的时候眼神总是跟随着老师，可是还有一些孩子只要听就能把最重要的知识记住，并不需要上课时多专注，你们为什么总是希望我们都做木头人一样的乖乖仔呢？如果每个孩子都一样，那这个世界得多单调啊！因为每个孩子不一样，所以在写作业的时候，就可能会面临不一样的情况，你们却总是拿别人家的孩子来衡量自己的孩子，怎么能不着急，不生气呢？
再说了，你们小时候写作业，难道就没有遇到过不会做的题目？就没有做得慢的时候？就没有做得不对或者做得不好的时候？如果你们也曾有过这样的情况，那我们为什么就不能出现这样的情况呢？你们为什么要用写作业速度快、正确率高、书写漂亮这样最优秀的孩子的标准来衡量我们，却不懂得将心比心？我们可从来没有用那些最优秀的家长的标准来看待你们！你们自己没有一颗平常心，拔高了对我们的要求，为什么还要说是我们让你们着急、惹你们生气的呢？
最后，我们还想说，你们也曾经是孩子，怎么就不了解孩子的身心发展规律呢？你们不知道每个生命都有它自己的成长规律的吗？你们不知道我们的成长是比你们大人慢的吗？现在这个阶段，我们的身体可能成长很快，但我们的心智发展是需要一个“慢慢地快”的过程的。我们学习一些新的知识和技能，往往需要不断地反复巩固；我们明白一件事情也往往需要经过很长的时间，很多次的重复历练；我们还可能会犯错，也许还会不断犯同样的错，但我们就是在这样不断重复的犯错中才会获得成长。你们自己不了解孩子的成长规律，怎么可能不着急、不生气？
也许，你们要说，你们自己也不想陪我们写作业，你们那个年代父母都没有陪伴孩子写作业。可是，你们知道吗？我们并不需要你们陪我们写作业，而是需要你们能陪伴我们成长！如果你们在陪我们写作业的时候想到的是陪伴我们成长，也许就不会那么焦躁，不会那么生气了。关于这一点，我建议你们，赶紧去看看张文质老师是怎么说的吧！（点击查看张文质：你陪的不是作业，陪的是童年）相信你们读了，心态会平和很多，我们之间的相处也会更和谐，我们也会成长得更好！
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