2012年5月，济南，又见到了于永正老师，白发依旧银光闪烁，面目依旧祥和如春，挽着他的手臂如同挽着父亲一般。这次，于老讲的课是《林冲棒打洪教头》，课非常精彩。于老以他深湛的朗读功力，把文中的三个人物读得活龙活现，又用他灵动活泼近乎玩游戏的课堂技巧引导着学生不断的推进思维层次，把林冲的性格分析得鞭辟入里。眼见着，学生的思维能力在拔节一般的提升。课到尾处，于老用一贯的散淡、自然、随机与学生们聊起了天，“你们喜欢于老师吗？”“喜欢”。“喜欢于老师哪些地方？”听闻此言，我心里一震：老爷子高手呀！这哪里是扯闲篇呢？前面和学生一起分析了林冲性格的几“让”（礼让，谦让，忍让，宽让等），现在又让学生来分析自己了，果然，学生们开始了：“你幽默”！“你和蔼”！“你和我们互动”，哈哈，于老笑了。孩子们天真的回答让他笑了，孩子们不知不觉的入了套也让他笑了。从文学人物的性格分析到生活人物的性格分析，一个乾坤大挪移！于老真是高人！不少的教师没有看出此处的妙处来，还以为这是闲笔，其实，于老这样的大家，哪里会有闲笔呢？不过是老人家天然无痕的教育智慧没有被年轻人体悟到罢了，由此我想，教育没有闲笔，也不该有闲笔。优秀的教师更应该会巧设闲笔，于无声处润桃李。
前几天听李振村先生讲教师的非正式修养，他认为非正式教育开启了教育另一扇窗，其实非正式教育一直都在，只是从没有人像他这样做了如此深入而系统的研究。
与大家分享一个故事，这个故事里也看不到说教，看不到训诫，似乎也可以看做是非正式教育的“闲笔”。故事说的是那些年的事儿，一位外貌上看起来很不像将军的将军，经常下连队，和战士们一起去食堂排队，打饭，吃饭，刷碗。这天，正在刷碗的将军忽然停下了手里的动作，盯着不远处墙角的泔水缸，泔水缸的水面上浮着一团白色，一看就知道那是个白面馒头。将军走过去，捞出了馒头，大口吃起来，甚至连附着在表面的泔水也没擦一下，好像没有吃过饭那样，大口大口的。食堂里静极了，不一会儿，哇的一声，一个新兵娃娃哭着跑出了食堂，唰！敬礼，食堂里的军人向着将军齐刷刷的举起了手臂！
没有会议，没有讲话，也没有追查浪费者是谁，没有任何的说教，无声的行动远胜有声的训诫。当事人哭了，这一幕他将终生难忘。旁观者醒了，用军人最常用的礼节表达了他们真诚的敬意和深深的感动。
这才是教育。教育的内涵并不幽深，她如影随形般的渗透在教师的人格与学养中。言谈举止，无所不在，一时不慎，前功尽弃。
（于永正老师于2017年12月8日上午6时02分逝世，享年77岁。回想与老人家交往的点点滴滴，内心总是忍不住泛起温暖而痛楚的波浪，愿老人家天堂安好。）
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