今天下午第四节自习，学生们在复习名著《西游记》。这个时候一个同学过来问我，老师，这个是西游记中99回中“九九数完魔天尽，三三行满道归根”这个章节，中间返途中重遇通天河老鼋。这个“鼋”怎么读？
孩子一问也给我问住了。只看过这个情节这个字我也觉得我见过，可是就是想不起来。于是我实事求是说，我不知道呀，我给你查查吧。因为人的一生就是不断学习的，不会不可怕，怕的是不懂装懂。然后我给他说，你去问问咱班的郭翔吧，他应该知道。因为每次讲名著的时候，他都能把《西游记》中情节说出来，所以我觉得他应该很了解。
转眼间这个学生就过来说郭翔说这个字读yuan，我也用字典证明他的回答是正确的。于是问他怎么这么清楚？他说他看《西游记》看了好多好多遍，每一个情节，地名都能复述。
我觉得这个时候不表扬他更待何时，于是我在班里和同学们说了这个经过，大家给郭翔的掌声久久不能停息。我想，这不是《论语》中“三人行必有我师焉”的体现嘛！
补充说明:
这个同学从小特殊体质，班里的同学什么事情都不要求他和大家一样。所以，通过这件事情，我想让学生明白:每位同学身上闪光点不同，我们要发现别人身上的优点！
另外，要不断提升自己的专业，因为要给别人一碗水，自己要有一桶水！
加油，杨老师！
新教育·教师感悟《最好的状态就是不断学习》
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