书信（二）

书信（二）

5月24日，我们收到了河南渑池王莉莉老师班孩子们的书信，统一的信封，整整齐齐的堆了一摞，让人爱不释手，拿起来放下，放下再拿起来，马上就要月考了，复习还没有完，怕耽误考试，发还是不发纠结很久，最终选择在5月25日，我爱我生命中的这一天里，发给了孩子们，信封里面装的是一颗颗童心，一颗颗的爱心，里面有大大的世界，孩子们的世界。会让我们从心底里发出笑声，会感动有无数过去和曾经的我们，孩子们的语言和文字最能打动人心，无论你18，30，或者50，她总能让你透过文字看到真善美的事物，我们都曾有过，如今早已封存在不知何处。

书信（二）
书信（二）

这是第二次收到远方的小朋友们的书信，还是和第一次一样，每个人都在期待，都在等属于自己的那份书信，发信开始后安静的教室就慢慢的开始喧哗起来，有点控制不住，越是后面，她们越是着急，担心少了自己。

书信（二）

后面孩子们拿到书信都没有时间回座位，直接坐地上就开始读信，本来还想着叫她们起来，地上凉，可是看着她们认真的样子，心里特别的温暖。

书信（二）

孩子们开始读信了，教室里面想要安静是不可能的了，她们有看不懂就就开始自己寻求帮助，我和我们班的班主任阿曼古丽两人给他们当翻译，解释她们不懂的字，词，句。河南的小朋友在信封里还夹了她们的手工作品，特别的漂亮，孩子们都非常的喜欢，当时就给我表示她们也要送礼物给朋友，猜了很久也猜想不出她们会送什么给远方的朋友。

开始让他们在自己的本子上准备回信，写好了以后拿给我看，然后才可以写到信纸上。当天就有好几个孩子写了，其中祖力皮卡尔在结尾写到，我们不见不散，后会有期，字写错了，但是用的特别好，我都没想到，他的汉语会这么好，他说上次写信时，回家爸爸给他教，他还看电视自己学的，他想好好的学习。

在休息时间

书信（二）

我去看了其他孩子们写的情况，和第一次相比，这次很少有人问，老师我要写什么，怎么写？都自己拿出纸笔就开始动工，这其中有三个什么都不会的孩子，她们拿着信就开始抄，虽然是抄，但是她学会了把我的老师王莉莉中的王莉莉，换成了魏晋楠，这也是进步，最起码她是看懂那句话了，无论多多少少的进步，他们都在往前走，她们都在用真心相待，这就是努力的动力。

书信（二）

信纸是从网上买的，没有看清楚尺寸，和贴的小标签一样大小，心里有一点点的不满意，准备的不好，太小了，一点也不大气，有点小遗憾。

书信（二）

从前天下午开始，就陆陆续续的收到了孩子们的书信，鼓鼓的信封在不停的挑战着我的“道德”底线，终于还是忍不住打开了几封，世界都被她们装在了小小的信封里面，我相信如果可以把自己装进信封，她们一定会把自己装进去的，有自己折的手工，有画，有国旗，还有本子，有尺子……，稚嫩的笔迹书写着她们心中的世界，小小的心里有大大的世界，她们对未来充满希望！

书信（二） 书信（二）
书信（二）

亚森问他的朋友，有没有过六一儿童节说我们班的节目得了三年级组的第一名，他写到帽子飞上天了，写的特别好，当着全班表扬了，然后全班都在信中写到帽子飞上天。在这个六一里面，孩子们过得特别快乐，她们想要分享，想要知道其他人是怎样过六一的。

书信（二）

卡哈尔从第一次写信后就开始特别的努力，现在就是班里的一匹黑马，每次的作业都是第一个完成，看着内向的他慢慢的开朗起来，特别有成就感。

书信（二）

好好学习，以后上大学，每天这样想

书信（二） 书信（二）

看孩子们的书信是不好的事情，但是真的忍不住，总想去窥探她们的世界，特别有意思，一个个鲜活的思想，一个个你不知道的世界就藏在孩子们的心里和信里，通过写信孩子们学会了分享，有了可以说出来的秘密和愿望，有了行动，也有了未来，我们开始等待，等未来越来越好的她们！

孩子们通过网络知道了直播，都在信里面写了要见面的话语，那么下面我们又会迎来一次视频见面会。我们等待着更多的你们从赫章，从渑池，从更多的地方，从书信，从网络课堂，从视频中走到我们的眼前，我们一起成长，一起努力，山那边早就不需要跋山涉水，只需要网络，只需要我们走近的心灵和牵起的小手，勇敢的走下去，一步一步！

在此感谢每一位老师，每一位小朋友，谢谢你们给我们新疆孩子写信，感谢你们的每一份努力，让孩子们开始相互学习，相互了解，一起走向未来！