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守住课堂

守住课堂

作者: 乡村追梦人 | 来源:发表于2023-11-21 22:24 被阅读0次

守住课堂

教育局进行教育技术装备检查,理化生实验室、阅览室和计算机室都要检查。这次检查比较务实。他们不仅查阅资料,更是选择现场抽取学生进行实验操作。检查过程中,抽调的学生能够基本上完成实验任务。只是学生的表达能力明显的欠缺。实验老师在做实验的过程中,不仅让学生参与到实验中,更应该让学生能够给别人讲解实验过程。学生能够给别人讲解实验的过程,就是帮助学生把实验梳理一次,有利于学生的知识掌握。

由于专业教师的限制,生物学科的试验一直停留在纸面上,学生真正能够进入到实验室做的几乎没有。生物实验室的装备很好,实验设备齐全,只是老师们不愿意把学生领进去。老师学科不专业是一个原因,另一个原因是学科老师不喜欢学生做实验。做实验需要老师提前准备,实验中需要不断的给学生指导,试验后还需要收拾实验室和完成各种表格的填写。最关键的原因是实验教学并不能够真正的提高学生的学科成绩。正如老师所说,如果有实验的时间,还不如让学生多刷几道题有效果。试题中要考的是学生的试验记忆能力,并不是实验的动手能力。学科老师对于实验的认知导致学生做实验的次数是非常的少。生物学科剔除掉实验,还会剩什么呢?

在检查之前,已经通知计算机室打扫好卫生,并且准备好检查的记录。检查人员进入之前,专门有老师去计算机室提醒老师。计算机房中的景象让老师感到非常的不可思议。一个班的学生都在计算机房中玩扑克牌的游戏。教师在玩自己的游戏,大家彼此相互不干扰。经过提醒,才让学生赶紧进入机房打扫卫生。检查人员进入教师之后发现,学生机的界面乱七八糟,好似没有上课的样子。检查人员问学生,“是否上课?一周多少节课?”学生告诉一周一节,每一周上课。课后和学生调查,每一节老师都在玩游戏,学生也在玩游戏,老师从来没有上过一节课。让人不可思议的事情,在这位老师的课堂上,六位学生把机房中的主机互换,从前到后,老师看见只是装作没有看见。教师的纵容让学生变得在课堂上肆无忌惮。课堂上,学生几乎什么事情都可以干。这样的事情已经长达多半个学期,这绝对不是简单的教学事故。无论从学校层面,还是教师层面,必须对于学生有一个交代。

作为一名老师,学校把一班学生交给你,四十五分钟,你是如何的对待这节课,对待这些学生?每一个老师都有孩子,如果你的孩子老师是这样的,你将会怎么做?你内心会是什么感受?我相信你有的不仅是愤怒,会有什么呢?一个不能够坚守教室的老师,还能够坚守什么?不能够善待你的课堂,最好的选择就是离开。

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