自从孩子上了小学，每天下午放学学校门口都会有很多等待接孩子的家长，聚在一起难免就会聊起天来，聊得最多的就是孩子报没报辅导班，哪里的辅导班更好，报了那几科的辅导班。光听一听就让人很无奈。
作为一个教育从业者，先说自己的观点，对于学科辅导类的辅导班，有下面两种情况可以尝试报一下：
1、孩子在学校学习过程中落下了功课，有很多疑问难点解决不了，需要老师的指导帮助。
2、孩子非常喜欢某个学科，并且有一定的天赋，想发展成特长学科。
但只有一二年级的小孩子，真的需要辅导班吗？这或许只是父母们对孩子教育的焦虑而已。
为了让孩子在未来的竞争中更有利，家长对孩子的成长以及教育问题产生了越来越多的焦虑症状。
从孩子上小学开始，确切的说从孩子出生开始，作为父母的我们就开始为孩子焦虑了。孩子一出生，很多家长还没来得及体味喜悦，就开始了强烈的焦虑，就怕孩子落后在起跑线上。买什么样的玩具，喝什么样的奶粉，用什么牌子的尿不湿，都要比来比去，生怕孩子比别人差。
孩子渐渐长大，又开始焦虑上什么幼儿园，上什么小学，报什么兴趣班，报什么辅导班……总之就是没完没了的焦虑。
我们为什么焦虑？
首先是向上的社会比较。父母迫切希望通过与优秀孩子的比较，为自家孩子带来积极的促进作用。但美国社会心理学家费斯汀格提出，如果用作比较尺度的参照标准不切实际，不仅正面功效会失效，还会影响到幸福感、情绪及认知。
其次是不安全感。去年国内的一个调查结果显示，国人对于工作的不安全感，比世界平均值高出20%。家长担心孩子将来面临激烈的竞争无可厚非，但在孩子认知发展的重要时期强调这种不安全感， 只会给孩子留下深刻的阴影，甚至会让他们把这个理念传递给下一代，形成恶性循环，酝酿发酵成“中国特色的生存危机感”。
最后是从众心理。父母在对孩子缺乏准确认知时，很容易盲目从众，同时，他们也担心做出与大多数人不同的决定会面临压力。所以，即便有家长对自家孩子有全面的了解，也可能迫于外界压力而服从大多数，从而减少因自己选择失败带来的愧疚感。
这一点在中国家长竞相给孩子报各种辅导班上，体现得极为明显。他们有些是不知孩子擅长什么、适合什么，有些就算知道，也因为害怕被“别人的孩子”落下而选择从众。
面对焦虑，我们应该怎么去调整？
几个思路：
1.与其让孩子上辅导班，不如自己先补一补做家长的功课。
在全社会各种职业都需要考证上岗的时候，唯独家长不用考资格证就能上岗，谁都应该知道这是多么可怕的事情。
作为一个中学老师和中学班主任，见过太多太多优秀的孩子，当然也有很多不优秀的孩子。就像大家说的优秀的孩子背后一定有两个优秀的家长，而熊孩子背后一定有两个熊家长，几乎是什么样的家庭教育环境会出现什么样的孩子。
所以作为家长我们要多学习一些家庭教育和加强配合的内容，只有自己的教育理念提升上来了，孩子才会越来越优秀。
你希望孩子成为什么样的人，你首先要成为什么样的人。现在很多家长都有急功近利的心态，这样会害了孩子。家庭是生命开始的地方，也是生命结束的地方，所以只有对家长进行良好的教育，才能更好地对孩子进行教育。
2.不要把自己未完成的愿望寄于希望于孩子身上，不要让孩子承受整个家庭的梦想。
很多家长都有未完成的心愿，但千万不要把自己未完成的愿望寄于希望于孩子身上，很多孩子就是因为背负不住家长沉重的梦想而堕入深渊。
2015年，山东大学自杀预防研究中心调查武汉近6千名大学生，发现有16.39%的学生有自杀念头，甚至0.57%的学生经常考虑自杀。很多家长眼中非常优秀的孩子抑郁、自杀等极端的事情也屡见报端。
有个高考状元说，他感觉自己在一个四分五裂的小岛上，不知道自己在干什么，要得到什么样的东西，时不时感觉到恐惧。19年来，他从来没有为自己活过，也从来没有活过，所以他会轻易地放弃自己的生命。这样的话听着都十分可怕。
所以，想要逼着孩子做一些事情的时候，想一想，孩子的生命重要，还是梦想重要。
3.多问一问自己孩子上辅导班到底有没有用？适当的时候可以咨询一下学校的老师和班主任。
以我多年的经验，发现大多数上辅导班的孩子往往是一些不太优秀的孩子，他们每学期都提前上辅导班，到了学校里面又不认真听课，最后导致学习成绩还比不上那些没有上辅导班的孩子。
为什么有些学生逐渐逐渐就变成了学困生了呢？我观察大多数学生都是在小学和初中某一年或两年内，由于有些问题上课没有听懂，下课又不愿问，老师问同学最后越落越多，越落越多，导致彻底跟不上进度，放弃学习。
所以正确的做法是从小培养孩子良好的学习习惯，在孩子成长过程中多参与。发现孩子任何学习上的问题，及时和老师沟通，适当的找老师辅导，补上漏洞以后自然就会越来越好。
4.我们把目光放得远点，想象孩子18岁后，你希望他身上具备什么样的性格特征？你希望他成长成什么样子？
比如我希望我的孩子未来具有获得幸福的能力，那么我平日就围绕这个主题进行浸润式教育，在日常生活中培养孩子的感恩心、同理心，良好的学习习惯，增强各种适应环境的能力，发展兴趣爱好，从而能更好的体会到生活的乐趣，从而有创造并享受幸福的能力。
如果你希望你的孩子未来走出国门，成为国际化的人才，那么以下几种能力就得重点培养：
适应新环境的能力、换位思考的能力、提出问题并进行批判性思考的能力、良好的表达和沟通能力、良好的分析与写作能力等。
这世界上的每一个孩子，都是独一无二的瑰宝，只要用正确的方法打磨，终有一天会散发出耀眼的光芒。给孩子尊重，给孩子自由，给孩子爱，孩子创造奇迹的能力，远远超出你的想象。
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