近日，重庆的周女士准备还房贷时，发现银行卡里的17万元不翼而飞。仔细查看流水账单后，周女士发现多笔游戏消费记录。经过排查，最后发现是12岁的儿子在一年多的时间里陆续充值游戏，金额从几十到几千元不等。现在儿子用了这笔钱，迫于无奈，周女士和丈夫打算卖掉房子，出去租房住。
为什么在未成年人群体中会频繁地出现这种情况呢？或许有以下的几点原因：（一）由于生长环境的不足，在游戏里寻找心理慰藉；（二）生活安逸，不需操劳，精力太多；（三）游戏带来的刺激感和快感；（四）游戏的设计性诱导玩家消费。
未成年人玩游戏不是出于游戏的原始意义，而是游戏带来的其他享受。而现在的游戏为了实现盈利，游戏的原始意义被弱化，厂家思考的是，怎么让玩家充值，怎么保持玩家粘性，怎么实现更多的用户活跃，让玩家活跃时间增加。所以，游戏注重玩家的体验感，策划活动，加强推广宣传。客观上一方面确实让玩家获得了更好的享受，但另一方面也造成了一些人的沉迷，且主观上并不是出于游戏的原始意义——放松愉悦、交流、事情的纪念或庆祝。而多半时候，这样的游戏既不能释放人们心中沮丧的消极情绪，又不能加强人们心中喜悦的积极情绪，只会增加人们在游戏上消耗的时间。
虽说游戏本身不是洪水猛兽，适当地参与有益身心，但‘适当’的程度很难把控，而且随时随地的便利性确实增加了沉迷的机会。当然，相比于游戏，更重要的是怎么教育。好的教育应该是让人知道什么能做，什么不能做。先学做人，次求学问。工读是否可行？学生在不同的年龄参加不同程度的劳动实践，借以启发学生的心智。这唯有学校、老师、家长相互配合，才会有效果。
家长们认为他还只是个孩子，于是小心翼翼地保护，犯错也为其开脱，致使孩子太过于安逸，一切得来都很轻易，最终造成了熊孩子不知轻重的行为。现在，周女士向游戏平台请求追回17万元的充值款，同时，又带儿子外出体验挣钱的艰辛。希望其明白赚钱的不容易，也希望周女士至少能追回一部分游戏充值的退款。
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