我今天有课，晚上回家比较晚，吃完饭让孩子们赶紧写作业，马上九点了，我问正在看书的老二，是否完成作业？她说马上，然后跑到书桌前，一会儿又跑到我跟前说：“妈妈，我有一个问题要问船长。”
孩子的问题就像蒲公英的种子一样多
我说：“什么问题，你先说说？”
她说：“如果你在培训时穿的衣服都非常整洁，大方，得体。就在所有人都说你的衣服很得体时，你的一个好朋友说：风铃，你的袜子破了一个洞。这时所有人的目光都会聚集在你的袜子上吧？”
孩子的思考也像她的确认表一样丰富
我觉得她是在说，我看不到她和姐姐做得好的地方，只看到她还没有做好的部分。就郑重和她说:“对不起，宝贝，妈妈只忙着做自己的事，没有注意到你和姐姐今天做得好的地方，只追着问作业的事了。”
她说：“我想朋友提出改进方法其实挺好的，就是不要在人特别多的时候说会更好，可以在没有别人的时候说，或者悄悄话说。”说完她准备洗漱，上床睡觉了。
孩子的可爱与善良就像小熊
我却需要好好思考孩子的话，今天的培训正好就是隐喻在带活动时的应用。人是最容易被暗示的动物，隐喻就是一种强烈的暗示。而刚才孩子就说了一个很好的隐喻，有时候，我们做父母一着急，的确就会只盯着孩子没有做的事唠叨，而不会看看孩子做的好的地方，就像一直盯着那个袜子的破洞而看不到其他得体的衣着一样。
孩子总是会教会我很多，感觉要想好好陪伴她们成长，需要学习的东西太多了，得好好努力。
在陪伴孩子成长的路上需求持续的学习和担当
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