今天一位老师给我讲了听了积极心理学讲座以后，马上将其应用在试卷的讲评中，效果很好，这出乎我们的预料。
初三语文彭老师，昨天课堂上，让学生练习海淀试卷，孩子们做得非常不理想。她也很不高兴，找了很多学生的问题。但是她突然想起来刚听了积极心理学的讲座，能不能换一个角度来看这个问题，于是她仔细地先找出学生做得好的地方，发现了学生很多的进步，也看到了学生最近比前一段时间更努力和进步，这时候心情好多了。再去发现需要改进的地方，想到让孩子们用希望进步的想法去改正错误，也许会有作用。
今天试卷讲评时，她也一改常态，让学生先去寻找自己做得好的地方。孩子们非常高兴，你一言我一语地说着自己的进步，我的选择题有进步，我的那一个题答得有进步，那个地方本来想放弃后来写了还得了一些分等......
然后老师说，大家都这样有能力，最近很多同学都在不断的努力，那么我们就把这些内容不会的内容学会。
同学们的劲头特别的高，都很努力的去思考没有会的内容，并且在合作小组的过程中，也非常认真。最后老师讲了一些学生们共同不会的内容，学生们也听得很认真。
原来积极心理学可以用在很多方面。它可以改变人们看问题的心态，这种心态可以帮助人们增强自信，用快乐的心情，去克服不足。
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