文|紫气东升
同学们好，在中国历史长河中，有这么一个人——他一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰、百节长青之竹、万古不败之石、千秋不变之人”。其诗、书、画世称三绝。他是清代著名书画家、文学家。“扬州八怪”的重要代表人物。他是谁？他就是郑燮，人称板桥先生。
今天，我们一起来学习他的一首题画诗—— 《竹石》 。
竹石
清 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
同学们说说看，这首诗是写竹子还是写石头呢？你从哪里发现的呢？是的，借助文章插图，我们可以知道诗人画了一丛生长在岩石缝中的竹子，这种竹子可称之为岩竹或风竹。
诗人笔下的竹石又有什么精神品质呢？ 你能从诗中找到对应的词语吗？是的，——坚劲。 坚劲的意思就是坚强有力。诗人描写了一丛清痩却有力量的竹子。
你从诗中的哪些地方可以感受到竹子的“坚劲”？ 咬定 不放松 千磨万击 东西南北风
是呀，通过“咬”字，你感受到了竹石的什么？
学生1：有力量
学生2：咬得很紧
没错，咬字，一字千钧，极为有力，用了拟人的修辞手法。十分形象地写出了翠竹咬住青山的姿态。 这种咬定的姿态诗人还用了“不放松”来进一步补充，强调竹子咬得非常紧。哦，你还发现“立”字，也采用了拟人的修辞。由立字我们会想到哪些词语？站立、挺立，这说明竹子非常挺拔，跟哨兵一样。它为什么那么笔直呢？是的，因为它扎根在破岩中。“破岩”二字，又暗示了竹子的生长环境，怎么样？十分恶劣。它不仅生存环境险峻，同时它还要面对千万种磨难。它会遭受哪些磨难呢？同学们可以想象画面。（欣赏风雨摧残、寒霜雪压下的竹子视频）
它要遭受一年四季的风吹雨打，也许是一场——
学生3：龙卷风
学生4：暴风
学生5：寒风
学生6：恶风
这一场场来势汹汹的风暴，会将竹石吹得东倒西歪，那又怎样？竹石会害怕吗？
学生：不会。
它或许还会被冰冻，被雪压，被雷电恐吓。 它会妥协吗？
学生：不会。
你又是从哪里看出来的？对的，“任尔”：一个“任”，任凭；一个“尔”，你。合在一起就是随便你，任凭你，从中我们读出了它对风雨、对冰霜、对积雪、对雷电的蔑视、藐视。任“你”怎么发威，怎样凶悍，“我”就是不会屈服。
酷暑的狂风暴雨也罢，严寒的冰霜雪压也罢，竹石始终紧紧扎根在岩石中。对千万种磨难和打击，也始终保持不屑的态度。面对这样的竹子，你想对它说什么？
学生7：竹石，你太了不起了。
学生8：你是英雄，好样的。
学生9：你是勇敢顽强的。
同学们，听到你们的赞美，竹石应该很欣慰吧。那么诗人仅仅是在赞美竹子的坚劲品质吗？
（创造背景）写这首题画诗时，诗人已到了古稀之年。他一生历经坎坷，出生时家境中落。三岁丧母，七八岁学诗，二十岁中秀才，四十岁中举人，四十四岁才中进士。到五十岁才当上了七品芝麻官，可谓仕途不顺。在他为官的十年间，两袖清风，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴。有一年，他任职的地方闹旱灾，颗粒无收，百姓无米下锅。他毅然为百姓请求赈济，结果得罪了知府和地方豪绅。别人劝他向地主、官绅赔礼道歉，大事化小，保住官位。他的选择“乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒”，直接脱掉乌纱帽，宁愿归家卖画，也绝不妥协。
听到这里，同学们说说，诗里的坚劲还指什么？
学生10：不向权贵低头。
学生11：勇敢坚强。
学生12：顽强不屈。
是啊，同学们，你们看，竹石在千磨万击中自持坚劲的品质， 诗人在腐败的官场依旧保持刚正不阿的傲然风骨。 诗人表面是歌咏竹石，其实是借岩竹的坚韧顽强，言自己的刚正不阿。这样的表现手法，我们称之为托物言志。
正所谓诗如其人，人如其诗。诗人郑燮在为人、为官、为事方面无不彰显了“岩竹”坚韧执着的品格。也许正是具备了“岩竹”的品格，诗人才产生了“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的悯民情怀，保持着“写取一枝清瘦竹”“乌纱掷去不为官”的人格气节，修炼出“任尔东西南北风”的坚劲风骨。
他是一位好官，更是一位清官，他将自己的人格气节早已融进在这首《竹石》之中。（学生齐读《竹石》）
竹品即人品，自古君子多爱竹。就像屈原为了理想，“虽九死其犹未悔”；就像中国共产党，在风雨中砥砺前行，建党立业，“历百折而仍向东”，终开创中华盛世。
大抵是因为他们都具备竹石的刚劲与韧性，才能向着目标前行，不为困难所扰、不为矛盾所惑、不为利益所诱。 谢谢。
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