捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感

捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感

2018年的寒假，对于我来说，是一个漫长而又难忘的不眠之旅。伴着飘飞的雪花，一本《我们的老校长》如约而至，慢慢捧读，细细体味，老校长的形象一次次走进我的心灵，穿越时空，如赴一场教育的盛宴，让这个寒冬因老校长的音容笑貌，因老校长的教育情怀而温暖我心……

一幅幅画面在我的眼前慢慢铺展开来，久久在心头荡漾……

这个寒假，我不孤单，因有《我们的老校长》陪伴我渡过了每一个清晨与黄昏!

这个寒假，我不寂寞，因有《我们的老校长》为我讲述着一个个感人至深的真实故事。

这个寒假，我不再迷茫，因为有《我们的老校长》给予我精神的鼓舞，前行的动力!

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，而读完《我们的老校长》一书后，这句至理名言在陈世勇老校长的身上，更加熠熠生辉，他——受之无愧!陈校长高大的形象，一生对教育的挚爱，一幕幕，一件件，点点滴滴都定格在了他生命的每一分每一秒，都留在了多少学子乃至一代又一代人的记忆中，永远挥之不去。

手捧这本书，封面上老校长慈祥和善的面容里，写满了他对教育，对学生多少深深地爱意，他深情地目光里，饱含着多少对教育热切的期望!

老校长安详地走了，留给我们的却是一笔笔宝贵的财富。

捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感

财富一: 坚守教育，始终如一——大爱无疆的品格，令人敬仰!

“老校长”这个亲切的称呼，一直伴随着他的一生。他一生经历的风风雨雨，坎坎坷坷，在那个特殊的年代，对于我们这一代人来说，是无法体会得到的。每每读到正直刚烈的老校长在“文革”期间的遭遇，每一次所面临的困境，都让我心如刀割。而他从未屈服，从未对生活对钟爱的教育事业失去信心，从未离开自己心爱的学生，尽管命运对他不公，他没有退缩过，没有畏惧过，因为，他的无私无畏，他的大爱无疆深深地感染着身边每一个人。曾因他严格治校有过成见的同学读到《我们的老校长》一书后，这样评价他:“读你们几个同学的回忆，反过来想，我当时确实对陈校长的苦心领会不深，也对他的教育理念和方法理解不够……遇到这样的校长，是大家此生的幸运。”还有两位在“文革”中和陈校长势不两立的学生，50年后感叹:“陈校长真是忠于理想，敢于担当，对学生负责的教育家”。这一句句，一行行的肺腑之言，都记录着老校长一生对教育的执着，对教育的挚爱，这些都无法用语言一一描述。我想老校长身上还有更多的令我们敬仰的品格会随着岁月的沉淀留存在每个人的心底。这笔财富更是我们这一代教育人所要珍藏，并要代代相传下去的。

捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感

财富二:  诲人不倦，树德育人的教育理念——高瞻远瞩，令人钦佩!

与其说老校长的人格魅力让学生们高山仰止，他的育人理念更是令人折服! 他教育出来的学生不计其数，学生们却说:他长着一张严父的脸，胸膛里面藏着一颗慈母般的心。他不喜欢空空荡荡的教育，他矢志不渝把自己教学理念和信念填进教育这盘磨里，让岁月碾磨出扎扎实实的精神食粮。酒中当年最出色的语文老师赵叔铭这样回忆说:陈校长诲人不倦的核心是“劝学”。每见师生，总是劝你读书学习。他那对人连珠炮式的说教，一点都不让你烦躁，相反觉得确实很需要。他还要求学生竖起自己人生的“珠穆朗玛峰”，心怀远大的理想刻苦学习、努力奋进。这些朴实的言语深深地影响了一批又一批学子，多少年过去了，老校长的教诲让他们受益终身。

    在漫长的教育路上，陈老校长总是娴熟的运用教学语言艺术，循循善诱，引人入胜，让学生随着他的思路和生动表述步步深入，领悟知识的真谛。他要求学生多写，多抄，多读，尽量深入中国传统文化的堂奥，在学习中感悟中华文化的博大精神，既增长知识，又修身养性，到达品学兼优的目的。他始终认为，教师的首要职责在于树德育人，陈校长将德育寓于智育之中，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，精雕细刻，潜移默化，如春风化雨，润物无声，让学生德智体美全面发展。

      事隔多年，陈老校长的教育理念依旧在天水、在兰州，在酒泉，乃至现在，在这一片片教育的沃土里生根发芽，开花结果，他的教育理念依旧闪烁着智慧的光芒!他治学有方，高瞻远瞩的教育思想熠熠生辉，他不愧是大家心中德高望重，人皆敬仰的好校长!

这笔教育财富对每一位教育人来说更是弥足珍贵!我们将把陈老校长树德育人的教育理念继续发扬光大，让它践行于我们的教育生活里，浸入到我们的教育思想里，让它延续到我们的生命里。

陈老校长留给我们的财富说不完道不尽，我不能一一细数，就让这些财富毫无保留地留在记忆的长河里，留在我们今生对教育对学生永无止境的追求里。

捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感

陈老校长走了，带着对教育无比的眷恋和热爱走了，但他留给子子孙孙的却是“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀。

轻轻地合起《我们的老校长》，老校长和蔼可亲的面容再次呈现于眼前……

捧着一颗心来 不带半根草去——读《我们的老校长》有感