良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

近日，读了黎加厚教授《信息时代优秀教师的七个习惯》一文。在文中他写到：

在教育信息化发展中涌现出来的杰出教师，都是在自己的教师生涯中，努力培养和形成自己良好的思维和教学工作习惯，从而逐步走向成功的。

我们时代的这些优秀分子，大多具有一些共同的特点和习惯。

例如，对工作、对事业的高期望；特别善于学习；努力把新技术运用到自己的教学实践中；他们不仅教学PPT设计得特别有创意，而且设计的教学活动丰富多彩，深受学生喜欢；着迷研究新东西，教学充满创新精神；拥有良好的人际关系，乐于与他人交流分享，擅长新媒体写作与传播，甚至拥有众多粉丝；勇于用新的生产工具武装自己，不断完善自我，幸福指数很高，健康快乐。

在文中，他把这些特点概括为“信息时代优秀教师的七个习惯”，即高期望、善学习、肯实践、善设计、爱创新、乐交流、利其器。

我虽还不够优秀，但正行走在通往优秀的路上。对照黎加厚教授所总结出的优秀教师的七个习惯，反思自己的人生，以期成为更好的自己。

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

一、高期望：

1986年，未满18岁的我高中毕业，叩开了教育事业的大门，走上了教书育人之路。因为我仅仅是个高中毕业生，在教学中常常感到自己在知识和教学技能上的欠缺。多年来，虽不敢期望自己能像窦桂梅、孙明霞等优秀的教师那样，在教育教学领域有所建树，但我一直以她们为榜样，爱自己的工作，爱自己的学生，做一个合格的好老师。我以满腔的热情投身教育，课堂上帮孩子们寻找学习的快乐，生活中助孩子们插上理想的翅膀，为孩子们打开一扇窗，让他们看到外面丰富多彩的世界。

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

二、善学习:

因为一直渴望自己成为优秀的教师，所以一直行走在学习的路上。“当今时代是一个飞速变化、信息爆炸、需终身学习的社会”，不学习就会被狠狠地甩在时代的后面。陶行知先生曾说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”教师工作注定要与学习相伴。现在的学生从小就接触高科技，所思所想每天都在变，要想和他们对话，就要不断地学习，不断地更新自己的知识。只有这样，才能与学生碰撞出火花，才能跟得上时代的步伐。“在生活中对新事物永远保持高敏感，能够随着时代的进步不断学习新理念、新技术、新教法。”爱学习、会学习是做一个优秀的教师最基本的追求。

“优秀教师的学习更倾向于深度学习，他们大多具备高学习力，不是简单接受式学习，对任何新的东西都要经过自己的独立思考，深入理解和分析，联系自己的教育工作实际。”黎教授文中所谈到的深度学习，我觉得自己还做得很不够。自从加入青椒计划以后，每天都在学习。提高，成长，但简单的接受知识的时候还比较多，缺乏深入地学习。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。”贪婪地汲取知识的营养，为当一名专业知识丰富、教育素养深厚的优秀教师做好准备。

三、肯实践：

优秀教师学习新技术一般都是从模仿、练习开始，逐步熟悉技术，然后尝试用于自己的课堂教学，在使用过程中不断改进，最后将技术融入课程教学，达到娴熟、自如的程度。在世界上，任何新的事物，开始的时候总会遭到很多人的反对、怀疑、不理解。优秀的教师具有敏锐的感受力，当新事物刚刚出现时就会觉察到新的变化，能够敏捷地判断未来发展的趋势，把握变革与发展的机遇。他们在教学中学习运用新的技术和理论，能够沉浸其中，长期实践，遇到阻力和挫折也能够坚持不懈。

在知识爆炸、科学技术日新月异的今天，学习新技术已成为必须。我向来对新技术求之若渴，特别想把学到的新技术应用到教学实践中去。八十年代，电脑在农村还没有普及，曾利用假期自费学习电脑操作，整整一个暑假奔波于电脑培训学习的路上；又参加信息技术应用能力的提高培训，学到新技能后，总是喜不自胜地把它应用到教学中。为了利用更多的高新科技，不断地更新自己的手机，现在更是用两个手机，在上面下载不同的APP，方便学习，方便教学。接触到新的技能总要拿来学习尝试一番。像时光手账、幕布、讯飞语记小影、彩视、群通知、简书、美篇、荔枝、图灵机器人......等等，在生活中、学习中，都已成为我得力的助手。

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

四、善设计:

"优秀教师注意培养自己的想象力、设计感。在平时的教学工作中，他们很注意细心观察学习别人的PPT内容和画面的艺术设计，用艺术家的眼光创意设计自己的教学PPT，让学生眼前一亮，印象深刻。"

这方面特别佩服王菲老师和时朝莉老师，我常常被她们的教学设计所折服。近几年变得懒散，PPT自己很少设计了，因为不少的资源在网上都有，很多时候就是上网搜集了，拿来为己所用。现在再去设计PPT觉得生疏了不少。今后在这方面要多多练习了。

五、爱创新：

“信息时代的优秀教师能够在常态化教学中发现问题，并与教师团队和学生一起致力于解决问题，创新教学方法，灵活地运用技术促进教学。他们善于跨界思维，迭代解决问题的策略，研究新技术条件下的教育教学规律。”

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。

——2013年10月21日，习总在欧美同学会成立一百周年庆祝大会上的讲话

创新在教学中也至关重要。我始终认为，有创新精神的老师才能带出创新型的学生。因此在教学中注重学生的创造能力的培养，带着孩子们养蚕、种植、踏春、做小调查......参加教学实践活动，激发孩子们的创新潜能。

六、乐交流：

今年3月，在河南灵宝召开的河南语文年会上，为了让更多的人能收看到魏书生、贾志敏、程翔、韩军等大师的课，我找到安妮帮我开通了手机CCtalk直播，利用自己学到的CCtalk技能，让远在各地没有到会的老师们也能近距离的感受大师的教学艺术，先后有三四百人受益。会后，又把自己学到的技能无私地传授给想要学习的教师。

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

在三门峡市举行的2018年小学语文优质课大赛时，县里分到各乡的参会指标有限，很多老师渴望去学习却难以圆梦。这时，CCtalk手机直播又一次发挥了重要作用。上午四节课，我举着手机近四个小时，虽然胳膊又困又累，但心里却特别高兴。

在平时的教学中，同事们只要有需要资料和技术上的帮助，我总是毫不犹豫地帮助他们。“ 助人助己”，在分享的过程中，我也收获了更多的快乐。

七、利其器：

“工欲善其事，必先利其器”。在数字化时代，他们知道：硬件、软件和事业都很重要，但是归根结底，最大的“利其器”就是你的身体，健康是人生的第一财富。他们身体力行，长期坚持，时间久了，已经成为一种人生习惯。

黎加厚教授告诉我们人生最大的利器就是健康的身体，有健康的身体才能更好的工作。不能想象，如果一个人连自己的身体都不爱惜，怎么会去爱别人？有好的身体，有好的精神状态，才能更好地工作，“身体是革命的本钱。”好好爱自己！“每天锻炼一小时，健康工作五十年”（刻在清华大学校园里的标语）

信息时代优秀教师的七个习惯你拥有几个呢？

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感

美国心理学家和哲学家詹姆斯说过这样一句话：

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

好的习惯决定着人生的好坏与成败，好的习惯可以改善我们生活，好习惯可以是我们登上成功之顶的阶梯。人生多养成一个好习惯，就会多一份自信；多一个好习惯，就会多一次机会；多一个好习惯，就会离成功近一点。所以说，在生活中一旦养成好习惯，便可终身受益。好习惯是人生的助推器，它会让你在人生的道路少走一些弯路、多一些顺利。

良好习惯成就美好人生！

良好习惯成就美好人生——读黎加厚教授的《信息时代优秀教师的七个习惯》有感