今天中午，儿子说，妈妈，我想还来做小面片吃。太好了嘛，主动请缨。
于是，中午，儿子自己倒面粉，加水，熟练的开始和面。别说，这和面的水平比以前提高了很多了，很娴熟。不一会儿的功夫，面就和好了，而且，面光，盆光，手光，“三光政策”。为了面更劲道一些，儿子又把面团和了很长时间。差不多的时候，他把面团搓成长条，再切成小面团，然后拿一把带有小疙瘩的大米铲子，用大拇指把面团在铲子上搓成面片，一个个好看又好吃的面片就这样做好了。煮开了水，将面片煮熟，捞出来放在碗里，浇上做好的卤菜，一碗美味做好了，看着就食欲大增。
给阿姨吃过后，阿姨直夸儿子的手艺好。朋友圈里，朋友们也不断地给他点赞评论，儿子很开心。
一个孩子，最大的成长就是在利他的付出中成长，在习劳中长养其善心。因此，育儿无小事，正是这些小善滋养了孩子的本善，而小善累计就是大善，大善为志。
育，养子使作善也。因此，在孩子的成长路上，我们要多给他们创造机会去行善习劳。
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1、 教育是什么？ 我国东汉年间许慎所著的《说文解字》中，这样解释—— 教，上所施下所效也。 育，养子使作善也。 ...
“教育”在《说文解字》里的原始意思：“教,上所施下所效；育,养子使作善。”不但要教授孩子知识，还要培育品德和人格，...
“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。“教育”一词来源于拉丁语educare，意思是“引出”。社会根据受...
今天通过学习，明白了： 1：什么是真正的教育？ "教"由"孝+文"组成，上所施下所效为教。 "育"养子使作善。 父...
本文标题：养子，使作善
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