先解释：不辅导作业不代表不关心作业，但关心的点是：孩子有没有完成？花了多少时间完成？
而不是一道题目一道题目教到孩子会为止。否则大多数家长都会得“恐辅症”，而事实也是这样。
接下来说说这样辅导作业有什么弊端：
第一，家长都把答案教对了，老师不知道孩子哪里没掌握好，也不知道自己教学方法是不是有问题。
第二，这个过程内耗实在是太大，“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”就很形象说明了这一点。家长把时间都用来教孩子写作业，那就没时间好好当好自己了。何来榜样的力量？
第三，家长的水平参差不齐，容易误导孩子。这点很好理解就不解释了。
那么家长要做些什么？
1、监督孩子完成作业。监督不是坐在旁边陪着写，而是时不时看一下孩子做作业的情况，有没有不好的习惯？有没有敷衍了事？写的字有没有明显的问题？我家孩子上一年级以后，我就是这样发现他的多动缺陷障碍的。他写作业的过程特别磨蹭，每次我看他时要么在发呆，要么在玩铅笔橡皮，要么在乱涂乱画，写的字也是歪歪扭扭，漏写、写反的情况经常有……
我基本不看他做得对不对，不然还要老师改干嘛？
2、培养孩子自我管理能力
从计划怎么做作业开始，到做作业如何分配时间，再到做完作业收拾书包……都是锻炼孩子的机会，家长千万不要代劳。逐渐要完全放手让孩子自己完成自己的任务，不需要监督。
但实现这个过程因人而异。像我家孩子注意力有缺陷的情况，就很难完全放手。就好比学走路的小孩，有的快有的慢，学得慢的我们就只能付出更多的时间和精力，放手更慢一些。
3、积极与老师沟通
有些老师要求家长要检查作业，这时就有必要委婉跟老师表明自己的看法，商量出一致的解决办法。否则老师容易误会家长不关心孩子学习，没有尽到责任。
4、多跟孩子玩游戏
习题是现象，能力才是本质。能力好的孩子，学习一定不会差。家长更应该把时间放在陪孩子玩一些有助于提升学习能力的游戏。比如比赛算数，比赛背诗，用课文表演舞台剧等等。（这属于高阶玩法了，要求家长有时间，有心力，还要多动脑）
我是简简，专注于【孩子学习能力提升】和【全职妈妈自我成长】，我的每篇文章都围绕这两个主题并标明了分类，欢迎您按需阅读。
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