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同样都是家长,不同的养育方式,孩子成长方式不同!

同样都是家长,不同的养育方式,孩子成长方式不同!

作者: 欣的领域 | 来源:发表于2019-03-09 22:14 被阅读33次

    【黄冈中学校长:不赞赏家长天天给孩子辅导作业】

    我不赞赏家长天天辅导孩子做作业,学习是有规律的,有时候辅导反而会让孩子误学。实际上 ,人的发展是多维的、多元的,应该在活动中、运动中建立好亲子的亲情关系,孩子阳光、灿烂后,学习就是附产品。

    微博下面的家长们纷纷发表了自己的意见:“说的真轻松,站着说话不腰痛;请跟学校、教育局说一下;不辅导老师就要找上门来;尽说些没用的话,夸夸其谈等等。

    是什么触动到家长,大部分是对于未来未知的焦虑,不好好学习以后如何就业,不养成好的学习习惯以后会影响一辈子等等。

    常常听身边的家长们分享对于辅导作业、孩子习惯的焦虑。孩子刚放学,父母会说先做作业吧,一会又要做到大晚上;刚吃完饭,快去做作业;孩子休息一下,父母立即紧张的说,你作业做完了吗,就知道玩。

    孩子在这样的氛围中,对于学习、作业是抗拒的,体会不到其中的乐趣,家长越是干预过多,孩子的惰性自然滋长,越发缺乏主动学习的动力。


    在活动中、运动中建立好亲子的亲情关系,孩子阳光、灿烂后,学习就是附产品

    每个人的视角不同,看到的听到的衍生的感受不同。有的人评论说提的好,学习是孩子的事,家长可以支持和陪伴。

    校长的字字句句在提醒我们作为家长,学习是有规律的,孩子们也有自己的发展规律;人的发展是多元的,孩子们的品质、心态在时间的长线里更为重要;亲子关系的建立在未来遇到问题时,起着至关重要的作用。

    道理大家都懂,等到做父母时全给忘了,脑海里都是不能输在起跑线,别的孩子都在学你不学怎么行。

    给孩子一点时间,我们只需要耐心等待他们去试错、成长、适应。


    朋友家的女儿二年级,回家第一件事就是做作业,预习第二天的功课,盈余时间还可以练琴、画画,成绩也都在前三名,在大人眼中,这就是“别人家的孩子”。据我了解的“别人家孩子的父母”,一年级开始,从不主动给孩子提作业的事,一直告诉孩子学习是你的事,你自己安排时间,爸爸妈妈支持你,孩子学习时,父母也在学习。当孩子偶尔学习有情绪时,父母理解孩子,陪伴孩子一起面对学习的困难。

    另一位朋友家的女儿,刚到家,孩子的屁股刚落到沙发上,就催促说,赶紧去做作业,孩子磨磨唧唧的到书桌开始做作业,一会家长又过来检查进度,你这孩子,做作业不专心,要吃饭了,抓紧时间。通常孩子做作业时,父母要么看手机,要么打瞌睡,想着想着催促一句,孩子成绩不理想,作业也不叫拖延,在孩子学习有情绪时,一般都是打骂。

    同样都是家长,不同的养育方式,孩子成长方式不同!


    当孩子出现抵触情绪时,想想近段时间父母对待孩子的态度是焦虑多还是关心多?

    当孩子做作业不自觉时,想想一直以来,做作业这件事是父母的事还是孩子的事?

    当孩子不知道承担责任,想想我们是不是替孩子们操心过多了?

    孩子刚上一年级时,早上起床困难,吃早餐很慢,眼看着要迟到,我也只是提醒下时间,接着迟到几次,老师告诉他,再迟到就背着书包罚站,当他知道后果以后,起床容易了,早餐的速度也不拖延了,关键是考试关注时间,知道几点出门不会迟到。

    家长们适当放手,把属于孩子的事交还给孩子,耐心陪伴其成长,家长轻松愉悦,孩子自觉主动。

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