不要停下，因为整个世界都在前进

未来学校云论坛

      2020年三月的第一天，未来学校云论坛在上午九点拉开了序幕。我上午要照顾宝宝，没有赶上直播，直到十一点才跟上直播。后来在互加计划的公众号上看到了朱永新老师和汤敏教授的致辞。朱永新老师说的：“未来已来，其实最好的未来就在我们当下，就在我们的手里，就在我们的创造之中。”这次直播发起于这样一个特殊的时期，让我们得以有时间好好收获。

朱永新老师致辞

      南方科技大学教育集团第二实验学校实施的统整项目课程给我留下了深刻的印象，通过大课、分组教学、社会实践、总结、课程评价等课程形态进行统整项目课程。

     

统整项目课程 课程形态

      小学三年级的《水的世界》《一棵树的价值》统整项目课程，让孩子们可以在实践中学习、合作探究和成长。

水的世界 一棵树的价值 “一棵树的价值”阅读书目

      中学的“生涯教育”统整项目课程，让孩子们有了职业的目标。这里面的很多形式和内容，比如“生涯教育”中的职业生涯规划、实习、设计个人简历等等，这都是我们大学后的学习内容。

生涯教育

    难能可贵的是，《水的世界》曹老师仅仅是从教第二年，“生涯教育”统整项目课程的赵老师更是从教第一年，让人羡慕。这不论是教师还是学生都是幸福的，在实践中学习知识，在实践中充实精神。

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      徐校长带领下的三井实验小学“全息阅读.云课堂”实在让人惊叹，三井实验小学的“求原教育”力求搭建起人-儿童-教育的良性循环，呼吁“让教育回到原点，回到它本来应该有的样子”。

全息阅读·云课堂 求原教育

      喜耀学校给我的感觉用一个词语来概括就是尊重生命。喜耀学校的大标题就是《一个生命就是一个宝藏》，在此大标题下三个教师的分享标题分别为《一个教师就是一个宝藏》《一个学生就是一个宝藏》《一个家长就是一个宝藏》，几个标题就涵盖了学校教育中最重要的主体，特别是喜耀学校校长说把教师放在第一位。让人感动，在这样的环境中进行教学，是一件多么幸福的事情。

一个生命就是一个宝藏 喜耀“变形记” 文化回归生命，读书长养性情

      翔宇教育集团的“场馆教育”为学生们的生命教育提供了场所，“每一所学校应该是一座池塘”，为教育而付出让生命变得鲜活。

      陕西西安新知小学的博物馆课程，这所学校本身就是一所博物馆，同时这所学校所在的城市也是一座博物馆式的城市。

西安新知小学“读城记”

      深圳前海港湾学校的未来人才培养综合化课程，财商、创客、传感器等专业程度高的信息技术综合课程。港湾学校独特的分享方式也让我们耳目一新，自己的学生做主持人，不仅表现沉稳还落落大方而优异，说实话，如果是我来做，可能都还达不到这样的水平。

港湾学校的“STEP”

      苏州存志嘉德双语学校是一座有文化历史底蕴的学校，学校的建设和发展都具备了地方特色，走进校园就是走进 了一座园林般的建筑，更何况还有重回初心的教育理念，有高素质的教师和学生。
     

嘉德双语学校

     

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      这些学校和集团的研发课程一边看一边羡慕的我也看到了很多教师在说学校校长支持、条件不一样等差异，的确，一般学校与这些走在教育前端的学校有着巨大的差距，更何况我们这些连教学常规都只能刚刚及格的乡村学校。但我想，“互加计划”的网课、云伴读、云教研、云论坛等等这些互联网的课程，不就是要消除这些现实学校中的区别和差异吗？并且这些项目课程和学校都有着自己的鲜明的地域特色和人文情怀。在“未来学校”中，一位教师就是一所学校，那么我们，作为一线教师，最重要的应该是提升自我，努力学习。

把“未来学校”办在当下

      当然，这些优秀的教师和学校的优秀课程项目，课程环节和内容都很好学和了解，这些优秀的老师也都分享得很好，但这些课程其中，最重要的是这些课程下的基于互联网＋时代的先进教育课程理念，是回到教育原点的初心，这才是不可复制的。

      看到有这么多人关心教育，这么多专业的人成就教育，有这么多热爱教育的人一起走在未来学校的路上，真荣幸我是其中的一员。这次的“未来学校”云论坛全天候12个小时，十三万人参与，无数的专家学者教授博士和普通一线教师家长，我们一起创造了一个奇迹，一起守望教育，一起迈向“未来学校”。最后，与大家共勉：不要停下，因为整个世界都在前进！

未来，就是现在