我们一起适应、学习
最近开始考虑小小宣入园的事情，在尝试亲子班，小小宣平时有些小孤傲，不太和小朋友一起，所以最初的目的是想给孩子提供一个可以和小朋友集体生活的环境，作为集体生活的过渡。
没想到的是，参加了两次半（之所以有半次是因为第一次去晚了，接近尾声），我发展其实需要适应和学习的不仅仅是孩子，也包括我们。
暗中观察
小小宣虽然的男孩，但对于危险的东西都很敏感，有些胆小。所以，我和宝爸约好，在我们陪他的时候尽量用措施保护，而不限制他的活动，有时还适当鼓励他“冒险”。
在亲子班也不例外，我们更希望自己做一个观察者，看他在特殊情况下的反应，观察他在集体中的适应能力，然后回家在比较放松的状态下进行沟通。小小宣一向是愿意沟通的，我也相信孩子是可以沟通的。
但又让我没想到的是，我真的发现了问题，可当我想试图沟通的时候，我自己竟拿不定主意应该传递给他什么样的信息。
妈妈，我想选择善良
每个母亲都怕自己的孩子受委屈，所以我试图教他“蛮横”一些。我告诉他，别的小朋友拿走你的玩具，如果不开心你可以用手按住，说：这是我的！
但他给我的回答是：那小朋友不开心了怎么办？
我被这股温暖感动，同时也心疼我的孩子。我收起了“蛮横霸道”问他：那，你想怎么办呢？
他扬起笑脸：我跟他一起玩，我们是好朋友！
这小小的人儿，满心的阳光明朗，我怎么再忍心把自己自私而狭隘的私心强加给他，拍拍他的小肩膀，我也笑着：这样你们都会开心，很不错的想法！
你想给孩子怎样的世界
有时候，说不出是我们教育了孩子还是孩子教育了我们。对于和小朋友的相处，只要他自己的逻辑合乎情理我不想再勉强他。我要做也许是引导他把自己日常的发现或者情绪表达出来，如果哪天他意识到有些小朋友是“不想和你一起玩”的，是“蛮横”的，我希望他能主动跟我提到这件事情，无论是出于怎样的情绪。
而我在这个时候，应该帮助我的孩子用更适合他的年纪的方式去理解这件事情，不粉饰太平，也不渲染黑暗。
想到这里，我开始不确定自己能不能做好这件事情，或许更应该认真思考和学习的是我们这些家长，去探究一个好家长究竟应该是什么样的，我们应该怎么做。
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