中秋节来临时，如何上中秋节呢？虽然去年已经上过中秋节了，有相应的材料和课件，但是还是想做一些不一样的。于是，教学上做了些小小的改变，个人觉得还算成功。特此记录。
课时：2个半课时
一、在中秋节前的星期五，让学生自由组合，两两一组，合作工作。每一组选择一个和中秋节有关系的主题，上网搜索相应的资料，做成图文并茂的PPT。最迟周一前提交。
二、第二个星期一，中秋节当日。学生在课堂上展示PPT，英文介绍相应的知识点。其他学生可以针对这一个话题，提问。（老师也可以针对学生的遗漏，进行提问，引起学生的思考）。同时，老师点评学生的调查，并补缺补漏，同时让学生欣赏了经典歌曲《但愿人长久》，品尝了月饼，配着茉莉花茶。同时，一起玩闽南一带流行的中秋游戏“博饼”。
三、星期二，采用抢答的方式考察学生对中秋节文化的了解。
教学小结
1. 学生自己调查研究，不仅省了老师的时间，更重要的是学生通过自己调查，然后与其他学生分享交流，加深对中秋节的了解。锻炼学生的合作分工能力，信息收集整理能力以及表达能力。
2. 对于任务的划分和要求一定要清晰明确，对学生可能出现的问题要及时考虑到。如学生可能偷懒，随便上网找点资料应付了事。应该细化每一个要求，明确相应的评分，这样学生无法钻空子偷懒。
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